發(fā)布時間：2016-10-18 09:33

  本文關(guān)鍵詞：全球化時代的日本學(xué)校教育改革——危機(jī)與改革的構(gòu)想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕?013年

談班級“學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建

劉雨晴  

【摘要】：我們所處時代正發(fā)生著重大變革,知識信息迅捷高速的增長,人口無限度地增加,計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及以及知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,都對新時代的人才素質(zhì)提出了一些與以往絕然不同的新要求,人際交往能力、共同溝通與對話能力、合作協(xié)調(diào)的探究能力以及群體思維與創(chuàng)新能力等等,已成為新時代人才必不可少的核心素質(zhì)。這就對教育提出了新的要求。從職業(yè)技術(shù)教育角度講,我們所要培養(yǎng)的高素質(zhì)技能人才,更應(yīng)具備新時代人才的核心素質(zhì),因此,構(gòu)建班級"學(xué)習(xí)共同體",便成為職業(yè)技術(shù)教育所必須迫切需要解決的課題。而如何有效構(gòu)建班級"學(xué)習(xí)共同體",它的有效實(shí)踐路徑是:1、小組合作學(xué)習(xí)是班級學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的核心;2、確立"四個學(xué)會"的理念是班級學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的前提;3、選擇恰當(dāng)?shù)男袆硬呗允前嗉墝W(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的基礎(chǔ);4、及時評價反思是班級學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的保證。

【作者單位】：
【分類號】：G451.1
【正文快照】：

我們所處的時代正在發(fā)生著重大的變革,知識信息迅捷高速的增長,人口無限度地增加,計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及以及知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,都對新時代的成員的素質(zhì)提出了一些與以往絕然不同的新要求。人際交往能力、共同溝通與對話能力、合作協(xié)調(diào)的探究能力以及群體思維與創(chuàng)新能力等i

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【共引文獻(xiàn)】

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