本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的課程校本化實(shí)踐研究　出處：《教育評(píng)論》2017年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：高職院校的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化的需求使得用翻轉(zhuǎn)課堂的理念推動(dòng)課程校本化實(shí)踐變得很有必要而且可行。高職院校課程校本化的重要路徑是進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。實(shí)踐效果表明,翻轉(zhuǎn)課堂中的"教與學(xué)""師與生""學(xué)與校"都呈現(xiàn)出一種新格局與新構(gòu)造。
[Abstract]:The development of higher vocational colleges and the demand of students' individualized learning make it necessary and feasible to promote the practice of curriculum school-based with the idea of flipping classroom. Learning. Practice shows that. "Teaching and learning", "teacher and student", "learning and school" in the flipping classroom present a new pattern and new structure.
【作者單位】： 閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【基金】：福建省教育廳2015年度中青年項(xiàng)目“傳承與發(fā)展:高師課程與教學(xué)論的校本化實(shí)施”(編號(hào)JAS151177) 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度常規(guī)課題“基于提升高職院校教學(xué)質(zhì)量的翻轉(zhuǎn)課堂研究實(shí)踐”(編號(hào)FJJKCG15-135)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G712
【正文快照】： 本文系福建省教育廳2015年度中青年項(xiàng)目“傳承與發(fā)展:高師課程與教學(xué)論的校本化實(shí)施”(編號(hào)JAS151177)、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度常規(guī)課題“基于提升高職院校教學(xué)質(zhì)量的翻轉(zhuǎn)課堂研究實(shí)踐”(編號(hào)FJJKCG15-135)的研究成果。作者郭曉瑩,閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授(

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本文編號(hào)：1434998