本文關(guān)鍵詞：互動(dòng)反饋系統(tǒng)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《貴州師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：互動(dòng)反饋系統(tǒng)具有低成本、高效率、交互性的特征,該系統(tǒng)在教學(xué)、演出、會(huì)議等場(chǎng)合有著廣泛的應(yīng)用�；�(dòng)反饋系統(tǒng)在近幾年有了新的發(fā)展,從傳統(tǒng)的手持紅外線“投票機(jī)”逐步發(fā)展成為使用手機(jī)App進(jìn)行各類互動(dòng)的新的形式。本研究首先總結(jié)了互動(dòng)反饋系統(tǒng)的發(fā)展歷程,綜述了國(guó)內(nèi)外對(duì)互動(dòng)反饋系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀,指出了互動(dòng)反饋系統(tǒng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。然后以初中道德與法治課程為例,選取貴州省西部X中學(xué)九年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生作為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究法,探索了互動(dòng)反饋系統(tǒng)在初中道德與法治課程中的應(yīng)用效果。筆者把學(xué)生期末考試成績(jī)作為前測(cè)成績(jī),首先設(shè)計(jì)了符合道德與法治學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì),將其應(yīng)用到道德與法治的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)(授課)結(jié)束后,對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組的知識(shí)掌握情況開展后測(cè),結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究的方案,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理和分析,對(duì)互動(dòng)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用效果進(jìn)行剖析。最后,針對(duì)研究中存在的問(wèn)題,提出了應(yīng)用策略,以提高互動(dòng)反饋系統(tǒng)在道德與法治課程中的實(shí)施效果。實(shí)驗(yàn)研究證明互動(dòng)反饋系統(tǒng)對(duì)初中道德與法治課的教學(xué)效果有積極影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:首先,通過(guò)前后測(cè)成績(jī)對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組后測(cè)的成績(jī)明顯高于對(duì)照組,證明了互動(dòng)反饋系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的道德與法治成績(jī)的提升、促進(jìn)作用。其次,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的觀察,發(fā)現(xiàn)使用互動(dòng)反饋系統(tǒng)時(shí)候?qū)W生能更加自覺(jué)地參與課堂活動(dòng),對(duì)道德與法治課更感興趣,這說(shuō)明互動(dòng)反饋系統(tǒng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),可以增加課堂活動(dòng)的參與度。最后,研究總結(jié)了互動(dòng)反饋系統(tǒng)在使用中可包括“課前互動(dòng)熱身,了解認(rèn)知基礎(chǔ)”,“主動(dòng)參與構(gòu)建,交流分享啟發(fā)”,以及“課中精準(zhǔn)反饋,及時(shí)修正教學(xué)”和“課尾檢測(cè)整體,挽回瑕疵細(xì)節(jié)”等四種典型的互動(dòng)設(shè)計(jì)策略。教學(xué)實(shí)驗(yàn)證明使用這四種互動(dòng)設(shè)計(jì)策略能夠改善教學(xué)效果、提高學(xué)生成績(jī),這說(shuō)明這四個(gè)策略具有可行性,有利于提升道德與法治課的教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:This paper summarizes the development course of interactive feedback system and puts forward the application effect of interactive feedback system in the course of moral and rule of law .

【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G434;G633.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1431419