本文關(guān)鍵詞：健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建研究　出處：《北京體育大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員作為健身氣功的教授者、組織者、管理者、宣傳者,其質(zhì)量高低決定著健身氣功的發(fā)展規(guī)模和質(zhì)量,為保障健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員能更好的為喜愛健身氣功的民眾服務(wù),不僅需要體制、制度的扶持,更需要指導(dǎo)員不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身能力,指導(dǎo)員個(gè)人能力的提升能最大化的促進(jìn)健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍整體水平的提高,同時(shí)在不斷學(xué)習(xí)中有助于發(fā)現(xiàn)健身氣功發(fā)展中存在的一系列問題,更好的為廣大健身氣功愛好者服務(wù),從而促使健身氣功向著更好的方向發(fā)展,本研究試圖為健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),以期為健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員拓寬學(xué)習(xí)渠道,為其能夠更好的學(xué)習(xí)提供便利,做出貢獻(xiàn)。本研究采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)我國(guó)健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),得出以下結(jié)論:1.健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育教學(xué)法、健身氣功練功要素、健身氣功鍛煉要領(lǐng)、功法技術(shù)、功法功效、講解法、示范法、完整與分解法方面的學(xué)習(xí)需求較多。2.健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)、功法技理、教學(xué)方法四個(gè)一級(jí)模塊,每一個(gè)一級(jí)模塊下又分別設(shè)置二級(jí)模塊(共28項(xiàng)),在每一二級(jí)模塊中設(shè)置資源上傳和下載版塊以及原創(chuàng)資源分享版塊,版塊中包含討論區(qū),留言區(qū)。
[Abstract]:Fitness qigong social sports instructor as a fitness Qigong professor, organizers, managers, propagandists, its quality determines the development of fitness qigong scale and quality. In order to ensure the fitness Qigong social sports instructors can better serve for the people who love fitness qigong, not only need the support of system and system, but also need the instructors to learn constantly, constantly improve their own ability. The personal ability of instructors can maximize the promotion of fitness Qigong social sports instructors as a whole, and help to find a series of problems in the development of fitness Qigong. Better for the majority of fitness qigong enthusiasts to promote the development of fitness qigong towards a better direction, this study attempts to build a network learning platform for fitness qigong social sports instructors. In order to broaden the learning channels for the fitness Qigong social sports instructors to provide convenience for their better learning and make contributions. This study adopts the method of literature, field investigation, expert interview, questionnaire survey. Logic analysis, mathematical statistics and other research methods to our country fitness Qigong social sports instructor learning content are summarized, draw the following conclusions: 1. Fitness Qigong social sports instructor to sports psychology. Exercise physiology, physical teaching method, fitness Qigong exercise elements, fitness Qigong exercise essentials, functional techniques, functional efficacy, explanation method, demonstration method. Physical fitness qigong social sports instructors network learning platform set up the basic knowledge of the subject, special basic knowledge, skills and principles, teaching methods. The second level module is set up separately under each one level module (total 28 items). In each one or two level module, the resource upload and download section and the original resource sharing section are set up, which include discussion area and message area.
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G852.6;G434

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8 劉玉蘭;健身氣功國(guó)際交流比賽運(yùn)作現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對(duì)策研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

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10 岳旭東;健身氣功推廣策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：1410375