高中生學(xué)習(xí)倦怠量表的編制及信效度研究——基于CTT、GT和IRT的分析
本文關(guān)鍵詞:高中生學(xué)習(xí)倦怠量表的編制及信效度研究——基于CTT、GT和IRT的分析 出處:《西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2017年04期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:基于Maslach的倦怠理論編制了高中生學(xué)習(xí)倦怠量表,并運用三種測量理論考察了該量表的測量性能。結(jié)果顯示:低成就感、身心耗竭和人際疏離的合成信度分別為0.781、0.600和0.812;重測信度分別為0.712、0.656和0.693;內(nèi)容效度指數(shù)為0.777;探索性因素分析和平行分析均只支持3個因子,驗證性因素分析中的各擬合指標(biāo)均達標(biāo);它們的概化系數(shù)分別為0.776、0.598和0.810,可靠性指數(shù)分別為0.748、0.568和0.789;它們的條目信度均為0.99,條目分離指數(shù)分別為13.96、12.88和12.32;被試分離指數(shù)為2.12,1.15和2.09;條目擬合指標(biāo)在0.80~1.35之間;點相關(guān)值在0.61~0.83之間。高中生學(xué)習(xí)倦怠量表具有優(yōu)良的心理測量學(xué)性能。
[Abstract]:Based on Maslach's Burnout Theory, a learning burnout scale for senior high school students was developed, and three measurement theories were used to investigate the performance of the scale. The results showed that there was a low sense of achievement. The combined reliability of physical and mental exhaustion and interpersonal alienation were 0.781U 0.600 and 0.812 respectively. The retest reliability was 0.712 ~ 0.656 and 0.693, respectively. The content validity index was 0.777; Exploratory factor analysis and parallel analysis only supported three factors, and all fitting indexes in confirmatory factor analysis were up to standard. Their generalizability coefficients are 0.776U 0.598 and 0.810 respectively, and their reliability indices are 0.748U 0.568 and 0.789, respectively. Their item reliability was 0.99, and the item separation index was 13.96 ~ 12.88 and 12.32, respectively. The separation index was 2.121.15 and 2.09; The item fitting index was between 0.80 and 1.35; The point correlation value was between 0.61 and 0.83. High school students' learning burnout scale had excellent psychometric performance.
【作者單位】: 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)心理學(xué)部;貴陽一中;
【基金】:貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重點項目“高中生學(xué)習(xí)倦怠的理論建構(gòu)、測評及應(yīng)用研究”(2016A056),項目負(fù)責(zé)人:陳維 貴州省科學(xué)技術(shù)廳、貴州師范大學(xué)聯(lián)合科技基金資金項目“貴州省高中生自尊的發(fā)展軌跡”(黔科合LH字[2014]7069號),項目負(fù)責(zé)人:陳維
【分類號】:G442
【正文快照】: 一、引言 盡管學(xué)習(xí)倦怠已得到了廣泛的研究,但它仍是教育學(xué)和心理學(xué)的研究熱點之一。僅最近十年就有4 000篇相關(guān)的文獻資料(經(jīng)超星學(xué)術(shù)系統(tǒng)搜索,以“學(xué)習(xí)倦怠”或“學(xué)業(yè)倦怠”為關(guān)鍵詞),并且還呈現(xiàn)出逐年增長的趨勢。而有關(guān)學(xué)習(xí)倦怠的測量工具并不少見,依據(jù)它的形成過程可以
【參考文獻】
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,本文編號:1395748
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