本文關(guān)鍵詞：高效課堂的基本要素及其組合原則　出處：《廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課堂要素是指課堂教學(xué)活動中所關(guān)涉到的各種主客觀因素。高效課堂是教學(xué)效率高、教育成果顯著的課堂。"看、聽、講、想、做、動、靜"是學(xué)生成長和生存必備的基本能力,也是達(dá)成課堂有效性的七個基本要素,有層級性特征。高效課堂基本要素的組合配型應(yīng)遵循適合學(xué)生、適合內(nèi)容、適合教師、適合情境及類型多樣化原則。
[Abstract]:Classroom factor refers to the subjective and objective factors involved in classroom teaching activities . High - efficiency classroom is a classroom with high teaching efficiency and remarkable educational achievement . " Look , listen , talk , think , do , move , and still " are the basic abilities necessary for students to grow and survive .

【作者單位】： 廣西師范學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院;河南省中牟縣雁鳴湖鎮(zhèn)中學(xué);廣西師范學(xué)院國際文化與教育學(xué)院;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革試點項目專項課題“課堂中要素調(diào)控數(shù)量與功效關(guān)系的實證研究”(2014ZJJ011)
【分類號】：G424
【正文快照】： 經(jīng)過多年的不懈努力,中國的教育改革已經(jīng)取得了很大的成效,但是目前仍有部分課堂教學(xué)存在低效重復(fù)、缺乏普適性和易植入性經(jīng)驗的問題,主要原因是對高效課堂的目標(biāo)、基本構(gòu)成要素、各基本要素配型原則等還缺乏較為系統(tǒng)地研究,尚未能切實把握住課堂基本要素配型與課堂功效之間的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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