本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用　出處：《黃河之聲》2016年21期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 舞蹈教學(xué) 應(yīng)用

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用就是典型的代表,這種教學(xué)模式顛覆以往“課上學(xué)知識(shí),課下寫作業(yè)”的教學(xué)模式,將學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n下學(xué)知識(shí),課上同探討”,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式因其固有的特點(diǎn),受到教師和學(xué)生的歡迎以及喜愛。本文將對(duì)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用作出分析。
[Abstract]:......
【作者單位】： 黃淮學(xué)院;
【正文快照】： 隨著信息化社會(huì)的到來,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在國(guó)內(nèi)外課堂中的應(yīng)用也逐漸廣泛起來,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式擁有最新的教學(xué)理念和現(xiàn)代化的信息設(shè)備,顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式,融入新的教學(xué)觀點(diǎn),符合社會(huì)發(fā)展的潮流。然而,作為一種新型的教學(xué)模式,在運(yùn)用初期仍然存在著一些問題。一、翻轉(zhuǎn)課堂教

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 呂寅;;論高師舞蹈教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 朱立新;;試論舞蹈教學(xué)中音樂的特殊作用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（音樂專輯）[C];2006年

3 曹寧;;普通院校舞蹈教學(xué)的探索[A];2008山東省群眾文化學(xué)會(huì)論文集[C];2008年

4 呂寅;;關(guān)于多媒體技術(shù)在舞蹈教學(xué)中應(yīng)用的研究[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

5 董麗;;言傳身授 注重主體參與——談職業(yè)教育舞蹈教學(xué)的課堂環(huán)節(jié)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

6 舒通玉;;試談兒童舞蹈教學(xué)中教師的教態(tài)與教法[A];中國(guó)少年兒童舞蹈論文比賽獲獎(jiǎng)作品集[C];2005年

7 袁偉;;舞蹈教學(xué)的美感氛圍教學(xué)法[A];中國(guó)少年兒童舞蹈論文比賽獲獎(jiǎng)作品集[C];2005年

8 王一茹;;邢臺(tái)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的研究[A];第六屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2011年

9 麥麗素;李其木格;;《淺談蒙古族舞蹈教學(xué)應(yīng)從培訓(xùn)幼兒的興趣著手》[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 田潤(rùn)靜;;《掀起你的蓋頭來》舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)[A];第三屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)展論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉藝峰　曲建鵬;兒童舞蹈教學(xué)要寓教于樂[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2007年

2 劉藝峰 馬棟升;兒童舞蹈教學(xué)莫讓孩子身心受傷[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2006年

3 韶鋼集團(tuán)有限公司機(jī)關(guān)幼兒園 廖明娣;淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)[N];韶關(guān)日?qǐng)?bào);2008年

4 延川縣城關(guān)幼兒園 白晶;淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)[N];延安日?qǐng)?bào);2010年

5 聶冰心;“三元舞蹈教學(xué)工作坊”隨感[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2011年

6 西藏軍區(qū)拉薩八一學(xué)校教師 馬曉霞;在舞蹈教學(xué)中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性[N];西藏日?qǐng)?bào)(漢);2013年

7 鄭州市盲聾啞學(xué)校 劉琳;聾啞學(xué)生舞蹈教學(xué)的“手傳身授”[N];江蘇教育報(bào);2010年

8 梁鶴 吉林藝術(shù)學(xué)院;舞蹈教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[N];吉林日?qǐng)?bào);2014年

9 貴州省六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬麗邋　;淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)[N];經(jīng)濟(jì)信息時(shí)報(bào);2008年

10 河北師范大學(xué)音樂系 曹平;舞蹈教學(xué)中的直接進(jìn)入法[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 傅麗娜;幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 歐陽(yáng)艷;試論舞蹈教學(xué)中的呼吸[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 于穎;心理學(xué)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2011年

4 高志毅;高等院校舞蹈教學(xué)的研究[D];山東師范大學(xué);2012年

5 劉晶;遠(yuǎn)程舞蹈教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

6 張楠;山西民間舞教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新[D];山西大學(xué);2014年

7 蔡璨;藏族民間舞蹈教學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

8 楊凱晴;淺談舞蹈教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2015年

9 田青;中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)管理的問題與對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2015年

10 王慧娟;幼兒園舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1355529