本文關鍵詞：論教師有尊嚴的幸福教育生活何以可能　出處：《教師教育研究》2016年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 教師職業(yè) 尊嚴 幸福

【摘要】：由于現(xiàn)代社會理性和科技文化的過度張揚,現(xiàn)代學校教育也隨之全方位受到科學化和技術理性化的影響,教師職業(yè)被簡化為知識、技能的簡單傳遞,教師的教育教學生活背離了教師對愜意與幸福的應然追求,無法讓教師真正體驗到所本應體驗到的個體尊嚴和幸福。教師如何過上一種有尊嚴的幸福教育生活?需要具備哪些必要的條件,存在哪些可能的路徑,有尊嚴的幸福教育生活才能成為現(xiàn)實?顯然,這需要重構教師的教育生活,讓"人真正成為教育的目的",給教師創(chuàng)造"自由和正義"的學校制度環(huán)境,還教師以全面豐富的生命存在方式。
[Abstract]:Due to the excessive rational modern society and science and culture, modern school education has been influenced by the full range of scientific and technical rationality, teacher occupation is simplified as a simple transfer of knowledge and skills, teacher education and teaching from the teachers ought to pursue life comfortable and happy, can let the teachers to experience this should experience the individual dignity and happiness. Teachers how to live a dignified and happy educational life? Which requires the necessary conditions, which may be the path exists, a dignified and happy educational life can become a reality? Obviously, it needs to reconstruct teacher's educational life, let the people become the real purpose of education "," education system and create environment for free justice "for teachers, teachers also exist in the comprehensive way of life.
【作者單位】： 教育部人文社會科學重點研究基地西北師范大學西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃青年基金項目(CGA120129)
【分類號】：G451
【正文快照】： 對于教師教育生活問題的討論,其根本旨趣在于為教師的尊嚴和幸福進行論證和申辯。學校教育教學活動本應是教師獲得愜意與幸福的“生命場”,但現(xiàn)代學校教育在物質和技術的壓制下,教育教學活動缺少生機與活力。教師變成了生產(chǎn)人才的工程師,職業(yè)生命被工具性知識、專業(yè)技能與技術

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃梅;裴昌根;龍武安;;幸福教育:教學目標的人文價值追求[J];教學與管理;2008年23期

2 黃麗;;淺談幸福教育[J];才智;2008年20期

3 曾茂林;;論個性化和社會化中的幸福感與幸福教育[J];天津市教科院學報;2009年05期

4 ;幸福課堂幸福學校標準與評價指標出臺[J];中國特殊教育;2012年02期

5 毛子憲;;實踐幸福教育的點滴體會[J];科學咨詢(教育科研);2012年04期

6 黃雪紅;;關注教師幸福 創(chuàng)造幸福教育——一份青年教師職業(yè)調查問卷引發(fā)的思考[J];人力資源管理;2012年07期

7 彭鋼;;幸福教育的可能性——讀尼爾斯·托馬森《不幸與幸�！返碾S想[J];江蘇教育;2014年03期

8 張崇;;論幸福教育及其隱憂[J];現(xiàn)代中小學教育;2014年03期

9 阮顯政;;淺談幸福教育[J];文教資料;2009年22期

10 楊遠芳;;幸福教育的探索與實踐[J];天津教育;2010年10期

相關會議論文 前1條

1 向晶;;論幸福教育的理論內涵、發(fā)展向度與現(xiàn)實價值[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學術論壇論文集[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 見習記者 高云龍 通訊員 陳宗銀 馬永紅;宿城：“幸福教育”綻放幸福[N];宿遷日報;2012年

2 李達毅 周s，

本文編號：1339291