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放開營(yíng)利性學(xué)校辦學(xué)領(lǐng)域的取向與策略探析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-25 21:45

  本文關(guān)鍵詞:放開營(yíng)利性學(xué)校辦學(xué)領(lǐng)域的取向與策略探析 出處:《教育與經(jīng)濟(jì)》2016年01期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:明確對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理,允許興辦營(yíng)利性學(xué)校,是積極回應(yīng)國(guó)內(nèi)民辦教育發(fā)展中營(yíng)利訴求的根本舉措,并主動(dòng)順應(yīng)國(guó)際私立教育發(fā)展中辦學(xué)主體多元化的新趨勢(shì)。科學(xué)判斷營(yíng)利性學(xué)校的辦學(xué)領(lǐng)域和方向,對(duì)整個(gè)教育事業(yè)的健康發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。世界各國(guó)的主要做法是,在學(xué)前教育領(lǐng)域"達(dá)標(biāo)、不禁",在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域"名放、實(shí)限",在高等教育領(lǐng)域"有放、有禁"。我國(guó)應(yīng)結(jié)合實(shí)際國(guó)情,明確營(yíng)利性學(xué)校的辦學(xué)領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)有禁有放、有效引導(dǎo)。主要做法是適度放開學(xué)前教育、普通高中、高等教育辦學(xué)領(lǐng)域,但不放開小學(xué)和初中教育;在擬放開辦學(xué)領(lǐng)域,嚴(yán)格營(yíng)利性學(xué)校的行業(yè)準(zhǔn)入和監(jiān)管。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告培育項(xiàng)目“中國(guó)民辦教育發(fā)展報(bào)告”(項(xiàng)目編號(hào):13JBGP042) 中央高校自主科研基金創(chuàng)新研究群體建設(shè)項(xiàng)目“民辦教育管理信息平臺(tái)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012CXQT04)
【分類號(hào)】:G522.72
【正文快照】: 《教育規(guī)劃綱要》明確提出的實(shí)行營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理,是針對(duì)以往的模糊框架下民辦學(xué)校既難以享受各類優(yōu)惠政策支持、也不能合法合規(guī)地獲得經(jīng)濟(jì)收益的困境,突破長(zhǎng)期制約民辦教育發(fā)展制度瓶頸的根本措施。然而,在什么范圍、以及怎樣有序放開營(yíng)利性學(xué)校的辦學(xué)領(lǐng)域,

【參考文獻(xiàn)】

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1 韓民;張力;;《民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施的意義及其政策課題[J];中國(guó)民辦教育研究;2005年Z1期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 石慧霞;;民辦高校的投入機(jī)制和形成初探[J];民辦教育研究;2003年03期

【相似文獻(xiàn)】

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4 徐偉偉;;初中數(shù)學(xué)三維復(fù)習(xí)體系構(gòu)建策略探析[J];理科考試研究;2014年20期

5 陳廷華;;小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建策略探析[J];新課程(小學(xué));2013年08期

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3 張曉旭;人文枿筆翻譯策略探析[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

4 閆真真;文化視角下游記類文章翻譯策略探析[D];煙臺(tái)大學(xué);2014年

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6 初琦;企業(yè)藉由媒介進(jìn)行議題管理策略探析[D];蘭州大學(xué);2007年

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9 孫玉潔;患者信任缺失公關(guān)策略探析[D];北京林業(yè)大學(xué);2014年

10 蔡德發(fā);四川精控閥門制造有限公司(KCON)市場(chǎng)營(yíng)銷策略探析[D];西南交通大學(xué);2008年

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本文編號(hào):1334581

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