本文關(guān)鍵詞：初等數(shù)學(xué)研究課程與微課教學(xué)結(jié)合分析　出處：《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2016年32期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：作為高等師范院校的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程——初等數(shù)學(xué)研究,在培養(yǎng)中小學(xué)師資方面起到了重要的作用。因此,作為一名擔(dān)任初等數(shù)學(xué)研究課程教學(xué)的高校教師,有必要去深入研究該課程的相關(guān)教學(xué)教法。微課教學(xué)模式已成為目前較為流行的一種新型教學(xué)手段。如果能將微課教學(xué)與初等數(shù)學(xué)研究課程相結(jié)合,則能有效提高教學(xué)效率。因此,將探究微課教學(xué)模式與初等數(shù)學(xué)研究課程的結(jié)合。
【作者單位】： 延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院;
【分類號】：G434;O12-4
【正文快照】： 0 引言 近幾年來,隨著教育信息化的快速發(fā)展,在已有課程的基礎(chǔ)上結(jié)合新型微課教學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的新型師范類專業(yè)人才,初等數(shù)學(xué)研究課程作為鏈接高等數(shù)學(xué)教育與初等數(shù)學(xué)教學(xué)的一座橋梁,被越來越多的師范類院校所重視。針對初等數(shù)學(xué)研究這門課程,我們

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本文編號：1320509