高職生未來時間洞察力與學習動機的實證研究
本文關鍵詞:高職生未來時間洞察力與學習動機的實證研究
【摘要】:采用未來時間洞察力問卷和學習動機問卷,分別測量了230名高職生的未來時間洞察力及其學習動機水平。結果表明:高職生未來時間洞察力總體狀況良好;高職生未來時間洞察力在年級、性別等人口統(tǒng)計變量上存在顯著差異:文科生與理工科學生差異不顯著,大一學生顯著高于大二和大三學生,男生顯著高于女生;高職生來時間洞察力與學習動機之間存在顯著正相關。并就如何培養(yǎng)高職生未來時間洞察力提出了具體建議,有利于指導教育的實踐。
【作者單位】: 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院;南通科技職業(yè)學院;
【關鍵詞】: 未來時間洞察力 學習動機 高職生
【基金】:江蘇省農(nóng)委農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展研究課題“高職院校輔導員職業(yè)發(fā)展機制研究與實踐——以焦點解決模式的視角”(編號:JSNZJ201626),主持人:柯曉揚,張玲
【分類號】:G444
【正文快照】: 對于未來時間洞察力(future time perspective,FTP)的理解,目前學術界尚未達成共識。Husman和Lens[1]認為未來時間洞察力是指人們?nèi)绾慰紤]將來,他們計劃將來到多遠,將來的內(nèi)容,以及將來形象的現(xiàn)實程度。實際上,未來時間洞察力是一種對未來可能自我的意識。以往的研究發(fā)現(xiàn),它對
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,本文編號:1003405
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