本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理資本對學(xué)業(yè)倦怠影響的統(tǒng)計分析

  更多相關(guān)文章： 心理資本 積極情緒 學(xué)業(yè)倦怠 中介作用

【摘要】：文章通過對來自5所在京高校的1200名大學(xué)生進行問卷調(diào)查(回收有效問卷1082份),探求大學(xué)生心理資本對學(xué)業(yè)倦怠的影響及其作用路徑。結(jié)果顯示:心理資本、積極情緒均與學(xué)業(yè)倦怠的三個維度——情緒低落、行為不當(dāng)和成就感低顯著負相關(guān);積極情緒在心理資本和學(xué)業(yè)倦怠各維度的關(guān)系中起部分中介作用。
【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理資本 積極情緒 學(xué)業(yè)倦怠 中介作用
【基金】：國家社會科學(xué)基金重點項目(09AZD038)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 0引言人力資本理論認為,接受教育是人力資本累積的主要形式,能夠直接影響未來個體和組織的工作績效。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低,對其持續(xù)的個人成長與職業(yè)發(fā)展有著直接而重要的影響。學(xué)業(yè)倦怠作為反映大學(xué)生消極學(xué)習(xí)心理的重要指標(biāo),是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量一個重要因素,也是當(dāng)前

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本文編號：688431