本文關(guān)鍵詞：拉薩市縣域義務(wù)教育資源均衡配置狀況調(diào)查研究——以拉薩市某縣為例

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【摘要】：基于教育資源配置的微觀調(diào)查數(shù)據(jù),從辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍兩個(gè)方面對拉薩市某周邊縣義務(wù)教育資源均衡配置的狀況進(jìn)行了實(shí)證分析研究。結(jié)果表明,拉薩市縣城義務(wù)教育資源城鄉(xiāng)分配上還存在一定差別。為促進(jìn)拉薩市縣城Qg義務(wù)教育均衡發(fā)展,應(yīng)從強(qiáng)化當(dāng)?shù)卣氊?zé),建立教師交流機(jī)制,建立健全督導(dǎo)評估機(jī)制等方面開展工作。
【作者單位】： 西藏大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 拉薩市 義務(wù)教育資源 均衡配置
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020#))提出的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,推進(jìn)校際間、城鄉(xiāng)間、地區(qū)間義務(wù)教育的均衡發(fā)展已成為我國義務(wù)教育在今后一段時(shí)間將要進(jìn)行的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。教育均衡的目標(biāo)是教育需求與教育供給的相對均衡,教育資源配置的均衡是教

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