本文關鍵詞：受心理虐待兒童的心理彈性發(fā)展

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【摘要】：心理彈性是個體經歷逆境仍能積極適應、維持或恢復心理健康的能力,也是個體在逆境下調動積極因素應對危機的動態(tài)過程。兒童心理虐待一方面涉及照顧者的不利撫養(yǎng)行為,另一方面則強調不利行為對兒童身心發(fā)展的不良影響。聚焦受心理虐待兒童的心理彈性問題,主要是探討其在受心理虐待的情況下所處的壓力情境和可能獲得的保護性因素及其作用機制。關注受心理虐待兒童心理彈性的發(fā)展,對其往后的社會適應和職業(yè)成就具有預見性意義,也是及早對其進行心理干預的重要依據。教育者一方面要認識到心理虐待對孩子的傷害,另一方面要注意培養(yǎng)孩子堅強的意志品質,提高幼兒的心理彈性和抗壓能力。
【作者單位】： 遼寧師范大學心理學院心理發(fā)展與教育研究中心;
【關鍵詞】： 心理虐待 心理彈性 危險因素 保護性因素
【基金】：國家社科基金重點項目(編號:11AZD089) 遼寧省哲學社會科學規(guī)劃基金2012年項目(編號:L12DSH026) 大連市2012年首批領軍人才資助項目(編號:91項)的階段性研究成果
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 兒童受心理虐待是一個極易被忽視的問題,自上世紀70、80年代以“心理創(chuàng)傷”納入美國兒童保護法,才逐漸獨立于其他兒童虐待形式,并受到研究者的關注。但是長期以來,心理虐待仍然難以像身體虐待、性虐待那樣引起社會或有關機構的重視。究其原因,心理虐待的形式難以判定,受心理虐

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