本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)課程多元化評(píng)價(jià)模式的研究與實(shí)踐

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【摘要】：本文從一個(gè)全新的角度評(píng)價(jià)基于信息技術(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)課程。針對(duì)不同的評(píng)價(jià)者的特點(diǎn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量的要素,最終形成一整套全面的評(píng)價(jià)模式。該模式兼顧了專家和使用者的意見,對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的各個(gè)方面進(jìn)行了較為有效的評(píng)價(jià)。這里多元化評(píng)價(jià)是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容和活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià),包括定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)的綜合。評(píng)價(jià)后作者根據(jù)評(píng)價(jià)信息對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行修改和調(diào)整,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量不斷提高。
【作者單位】： 肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校信息技術(shù)科;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 多元化 評(píng)價(jià)模式
【基金】：中央電教館全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2011年度專項(xiàng)課題(113630293)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言目前我國(guó)缺乏網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)方面較為成熟、獲得普遍認(rèn)可的理論,特別是中職學(xué)校更需要一個(gè)完善而實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)模式。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)有別于課堂學(xué)習(xí)模式,并具有資源共享性,學(xué)習(xí)自主性、協(xié)作性,課程結(jié)構(gòu)開放性等特點(diǎn)[1]。同時(shí)還兼具以下特點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)的零限制;(

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 周海e，

本文編號(hào)：678469