本文關(guān)鍵詞：高中物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺的設(shè)計與應(yīng)用——基于moodle

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺作為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的一種自主學(xué)習(xí)工具,借助媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅猛發(fā)展,對常規(guī)課堂教學(xué)起到補充和支撐作用。為促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量,將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用到高中物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)當(dāng)中,成為研究熱點。通過前期需求調(diào)查與分析,以Moodle為平臺,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源平臺搭建。調(diào)查實施效果,對Moodle平臺在建設(shè)高中物理學(xué)習(xí)資源方面提出一些建議,以期為高中物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)和應(yīng)用提供借鑒。
【作者單位】： 阜陽市第十中學(xué);阜陽師范學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： moodle 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)平臺 高中物理
【基金】：阜陽師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究專項課題“高中物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計與應(yīng)用——基于MOODLE”研究成果
【分類號】：G434;G633.7
【正文快照】： 長期以來,高中物理傳統(tǒng)教學(xué)是黑板講解與簡單實驗。隨著教育信息化的深入發(fā)展,學(xué)習(xí)者對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的需求日趨迫切[1]。高中物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺能夠為學(xué)習(xí)者提供一個交流互動且資源豐富的環(huán)境。如何搭建平臺及設(shè)計資源等問題,困擾了很多物理教師。本文通過搭建平臺、優(yōu)化數(shù)

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本文編號：636419