本文關(guān)鍵詞：基于微課的高中物理探究性實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的研究

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【摘要】：微課作為新型的教育方式,可以很好地為高中物理探究性實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)服務(wù)。本文指出高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的幾個(gè)典型問題,對(duì)如何利用微課解決這些問題,怎樣充分應(yīng)用微課促進(jìn)高中物理探究性實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)進(jìn)行闡述。
【作者單位】： 江西省龍南中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課 高中物理 實(shí)驗(yàn) 有效教學(xué)
【分類號(hào)】：G633.7;G434
【正文快照】： 微課與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比“主題很突出,指向相當(dāng)明確;情景真實(shí)而且資源比較多樣;短而精,使用起來十分方便”。它可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,尤其可幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化鞏固知識(shí),以及可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),補(bǔ)充和拓展了學(xué)習(xí)資源。一、高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在哪

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