本文關(guān)鍵詞：MOOC促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)芻議

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【摘要】：鑒于目前實(shí)現(xiàn)教育公平所面臨的困境,通過MOOC這一教育技術(shù)來促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)成為可行手段。利用MOOC促進(jìn)教育公平的策略可以從開放受教育機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)個(gè)性化以及優(yōu)勢資源補(bǔ)償弱勢群體三個(gè)方面來實(shí)施。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 教育公平 困境 策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、實(shí)現(xiàn)教育公平的困境教育是社會(huì)的子系統(tǒng),教育公平則是社會(huì)公平的一個(gè)具體表現(xiàn)和重要指標(biāo)。何謂教育公平?根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想,以人為本應(yīng)是當(dāng)代中國教育公平觀的核心所在,教育的公平在于讓每個(gè)人都獲得適當(dāng)?shù)慕逃?即與個(gè)體天賦、意愿和能力相適應(yīng)的教育。教育是否公

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【相似文獻(xiàn)】

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5 王兆t，

本文編號：624147