本文關鍵詞：中學生學習心理與行為的調查研究

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【摘要】：通過自編《中學生學習心理和行為調查問卷》對浙江省東部某市橫跨初中一年級到高中三年級的6000名中學生進行抽樣調查,研究首先從學習心理特征、班級學習氛圍、課堂學習行為等角度考察了中學生的學習心理和行為,然后從發(fā)展的觀點出發(fā),重點討論了隨著年級的升高,學生學習心理和行為的發(fā)展趨勢和特點,最后針對中學生學習心理和行為中的問題提出相應的教育對策。
【作者單位】： 寧波教育學院師訓處(寧波市中小學幼兒園教師培訓中心);
【關鍵詞】： 中學生 學習心理和行為 問卷調查 教育對策
【基金】：寧波市2013年度教育科學規(guī)劃課題(課題編號:YGH071)研究成果之一
【分類號】：G442
【正文快照】： 本文為寧波市2013年度教育科學規(guī)劃課題(課題編號:YGH071)研究成果之一。徐憲斌/寧波教育學院師訓處(寧波市中小學幼兒園教師培訓中心)教師,主要研究方向為高效課堂,學校心理健康教育。(寧波315016)一、問題提出《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱“綱要”)提出:

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本文編號：620585