本文關(guān)鍵詞：高考,我要戰(zhàn)勝你——一例成功運(yùn)用心理暗示訓(xùn)練的個(gè)案輔導(dǎo)

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【摘要】：高三學(xué)生是一群高壓易感的學(xué)生群體,尤其是重點(diǎn)高中的學(xué)生,目標(biāo)遠(yuǎn)大,關(guān)注者眾多。在本個(gè)案中,小勇正是一個(gè)典型的代表。他個(gè)性敏感,又爭強(qiáng)好勝,加上成長環(huán)境不是很理想,學(xué)習(xí)方法不太科學(xué),導(dǎo)致考前焦慮顯著,心態(tài)嚴(yán)重失衡。通過恰當(dāng)運(yùn)用心理暗示訓(xùn)練和自信心訓(xùn)練,高效快捷地處理了他的主要困擾,如期實(shí)現(xiàn)了咨詢目標(biāo)。
【作者單位】： 湖南省益陽市第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高三學(xué)生 考試焦慮 心理暗示
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 一、個(gè)案背景小勇,男,某重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生,父母離異,和爺爺奶奶一起生活,個(gè)性敏感,十分在意他人的評(píng)價(jià),缺乏安全感,易焦慮;好勝心強(qiáng),又不太自信;學(xué)習(xí)十分勤奮,有一些強(qiáng)迫行為與強(qiáng)迫觀念,如做事比較刻板,十分講究程序,認(rèn)為“自己必須比別人強(qiáng)”。在校期間不太合群,向班主任申請(qǐng)

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2 張志謙;;心理暗示訓(xùn)練在籃球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2006年S4期

3 蔡勇;談心理暗示訓(xùn)練在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用[J];科技資訊;2005年25期

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本文編號(hào)：620294