本文關鍵詞：2012-2014國內MOOCs文獻研究綜述

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【摘要】：以2012-2014年發(fā)布在中文學術期刊網(wǎng)絡出版總庫的MOOCs文獻為研究對象,從研究方法、研究深度、研究主題三方面進行梳理。研究發(fā)現(xiàn):國內MOOCs文獻在研究方法上由早期報道、述評向應用研究、個案研究、調查研究和開發(fā)研究發(fā)展;在研究深度上從浮于表面的論述、述評向探究規(guī)律、本質、趨勢方向發(fā)展,從一邊倒的贊揚或反對向理性、辯證的方向發(fā)展,從照搬照抄國外經驗向本土化、中國化方向發(fā)展;在研究內容上,教學模式、平臺建設、運營機制、學習者和教師等方面均有關注和研究。
【作者單位】： 上海青年管理干部學院;
【關鍵詞】： MOOCs 大規(guī)模開放在線課程 研究現(xiàn)狀 文獻綜述
【基金】：2014年度上海青年管理干部學院課題“互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展趨勢與學院對策的研究”(立項編號:QYKT20141006)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 前 言MOOCs發(fā)展來勢兇猛。時代雜志把2012年稱為“MOOC”元年,而2013年則是“MOOC在中國的本土化元年”[1]。已有文獻對MOOCs研究現(xiàn)狀進行梳理和綜述,但這些研究較多關注國外MOOCs研究現(xiàn)狀,缺乏針對國內MOOCs研究的詳細分析。申靈靈等[2]通過3個來源選取302篇文獻進行分析,其

【參考文獻】

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 黃知濤;蔡昕;王豐華;李煒;;我軍繼續(xù)教育現(xiàn)狀與MOOC應用的可行性分析[J];高等教育研究學報;2013年03期

3 徐明;龍軍;;基于MOOC理念的網(wǎng)絡信息安全系列課程教學改革[J];高等教育研究學報;2013年03期

4 項君;;高校思想政治理論課MOOC教學模式初探[J];貴州警官職業(yè)學院學報;2013年05期

5 龐慧;李萌;;CAT技術及MOOC在醫(yī)學教育中的聯(lián)合應用模式探討[J];福建電腦;2013年09期

6 黃安心;;適應開放學習需要的網(wǎng)絡課程設計、開發(fā)與運營模式探討[J];廣州廣播電視大學學報;2013年05期

7 郝丹;;國內MOOC研究現(xiàn)狀的文獻分析[J];中國遠程教育;2013年11期

8 王曉彤;解繼麗;;從OER到MOOC:單純的資源到以人為本課堂的轉變[J];楚雄師范學院學報;2013年11期

9 謝瑩;解繼麗;;MOOC革命:在線教育的發(fā)展對傳統(tǒng)大學的沖擊與影響[J];楚雄師范學院學報;2014年01期

10 楊九民;郭曉梅;嚴莉;;MOOC對我國高校精品開放課程建設的啟示[J];電化教育研究;2013年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐苑苑;云計算環(huán)境下的開放課程應用研究[D];華東師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 張忠;大規(guī)模開放在線課程設計研究[D];華中師范大學;2014年

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【二級參考文獻】

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報記者 趙曉霞;[N];人民日報海外版;2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 馮曉偉;增強現(xiàn)實工業(yè)培訓系統(tǒng)研究[D];華東師范大學;2012年

【相似文獻】

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1 唐青松;賀建英;徐旭;;探析建設MOOCS課程對在校大學生影響研究[J];計算機光盤軟件與應用;2014年08期

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4 溫玉婷;;中國高�！皳肀А薄癕OOCs”引發(fā)的思考[J];中國電子教育;2014年02期

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6 梁萍;何云峰;;MOOCs的教學資源優(yōu)勢及對地方高校教學改革的借鑒[J];中國農業(yè)教育;2014年01期

7 蔣夢嬌;鄒霞;;基于MOOCs環(huán)境的深度學習研究[J];軟件導刊(教育技術);2014年07期

8 張遐;;MOOCs對開放大學教學組織形式的影響[J];河北廣播電視大學學報;2013年06期

9 高洪皓;朱永華;陳章進;;基于MOOCs平臺的計算機基礎實驗教學課程建設[J];工業(yè)和信息化教育;2014年06期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 華東師范大學教育科學學院教授 任友群;教師培訓如何與MOOCs牽手[N];中國教育報;2013年

2 本報記者 張春銘 汪瑞林;MOOCs來了，，中國教育怎么辦[N];中國教育報;2013年

3 本報記者 汪瑞林 張春銘;MOOCs的挑戰(zhàn)與大學的未來[N];中國教育報;2013年

本文編號：618167