發(fā)布時(shí)間：2017-08-03 22:11

  本文關(guān)鍵詞：基于信息化環(huán)境的MTI課程混合教學(xué)模式探索

  更多相關(guān)文章： 信息化環(huán)境 混合教學(xué)模式 MTI課程 實(shí)踐探索

【摘要】：本文以MTI課程Business English Writing實(shí)施混合教學(xué)模式為樣本,以具體的教學(xué)實(shí)踐探討了信息化環(huán)境中高校研究生課程混合教學(xué)的課程設(shè)計(jì)、資源建構(gòu)以及教學(xué)實(shí)施策略、實(shí)施效果等問(wèn)題,以期在研究生課程教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)混合式學(xué)習(xí)的突破。
【作者單位】： 西北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西語(yǔ)學(xué)院;陜西科技大學(xué)文化傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化環(huán)境 混合教學(xué)模式 MTI課程 實(shí)踐探索
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度立項(xiàng)課題“陜西省大學(xué)生通識(shí)教育選修課選修意向研究”(項(xiàng)目編號(hào):SGH12459) 陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課題“陜西省高校通識(shí)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究——以四所院校為例”(項(xiàng)目編號(hào):SGH13104) 西北大學(xué)2012年度本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高校學(xué)生通識(shí)課選修意向研究”(項(xiàng)目編號(hào):JX12011)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 混合教學(xué)模式是從教師角度所稱(chēng)的混合式學(xué)習(xí)模式,即在信息化環(huán)境中基于視聽(tīng)、多媒體以及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)平臺(tái),充分發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)和數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)多種教學(xué)形式服務(wù)于教學(xué)系統(tǒng)。該教學(xué)模式的主要特點(diǎn)在于整個(gè)教學(xué)過(guò)程以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,并始終關(guān)注兩者的自主

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：616556