發(fā)布時(shí)間：2017-08-03 16:27

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于微課資源建設(shè)的分析——以中國(guó)微課網(wǎng)為例

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【摘要】：微課作為一種新型的教學(xué)資源,其內(nèi)容的碎片化和傳播途徑的移動(dòng)化滿足現(xiàn)代人們對(duì)學(xué)習(xí)方式的新要求,并為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了可能。文章以中國(guó)微課網(wǎng)為例,分析了微課建設(shè)的現(xiàn)狀,并對(duì)微課在具體的教學(xué)模式下的應(yīng)用進(jìn)行思考,并給出微課建設(shè)的建議。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 微課 中國(guó)微課網(wǎng) 資源建設(shè)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 引言隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,新媒體新技術(shù)的出現(xiàn)影響著人們的日常生活,同時(shí)也滲透于教育領(lǐng)域。從幻燈、投影到多媒體計(jì)算機(jī),從電視、電影到電子書包、iPad,越來(lái)越多的新技術(shù)運(yùn)用到教育領(lǐng)域,并發(fā)揮著重要的作用。近兩年,在Web2.0環(huán)境下,“微信”、“微博”、“微電影”等“微”樣

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 金世余;我國(guó)中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 宮偉偉;促進(jìn)高中生個(gè)性發(fā)展的校本課程開發(fā)與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 許亞莉;;關(guān)于微課資源建設(shè)的分析——以中國(guó)微課網(wǎng)為例[J];中國(guó)教育信息化;2014年01期

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本文編號(hào)：615278