本文關(guān)鍵詞：高校教育中MOOC模式引入的探討

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【摘要】：開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)教育的迅速發(fā)展,有其必然的原由及軌跡。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下,其與傳統(tǒng)的高校教育并非沖突,更應(yīng)是相輔相生。本文簡(jiǎn)要回顧了MOOC的發(fā)展及其優(yōu)勢(shì)與高校教育的互補(bǔ)關(guān)系,并以數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)為引分析了兩者結(jié)合的模式,探討了以能力標(biāo)準(zhǔn)為結(jié)構(gòu)線上線下相結(jié)合的人才培養(yǎng)方式。
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 互聯(lián)網(wǎng)教育 專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn) 人才培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)絡(luò)與開(kāi)放式教育結(jié)合后產(chǎn)生了新的學(xué)習(xí)模式:MOOC,即大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程(Massive Open OnlineCourses),國(guó)內(nèi)又稱(chēng)為“慕課”。2012年起,從美國(guó)開(kāi)始向全球蔓延,我國(guó)開(kāi)始關(guān)注MOOC從2013年開(kāi)始,但直到2014年初,隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)陸續(xù)推出了慕課類(lèi)網(wǎng)站,才真

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本文編號(hào)：615115