本文關鍵詞：21世紀以來日本教師教育課程改革述評

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【摘要】：21世紀以來,日本政府把"提高教師水平"作為了日本教育改革的重要目標,并為此實施了多項改革。本文通過對近年來日本本科階段的教師教育實踐課程改革、建立研究生階段教育專業(yè)學位研究生院制度等改革措施進行分析,總結了日本近年來教師教育課程改革的特點。
【作者單位】： 東北師范大學國際與比較教育研究所;
【關鍵詞】： 日本 教師教育 教育實習 實踐能力 教育專業(yè)學位研究生院
【分類號】：G531.3;G451
【正文快照】： “二戰(zhàn)”后,日本通過教育民主化改革,培養(yǎng)了大量高素質(zhì)國民,為經(jīng)濟騰飛做出了巨大貢獻。但是,進入21世紀以來,日本中小學校普遍出現(xiàn)了學生厭學、校內(nèi)暴力等問題,并且問題愈演愈烈,“班級崩潰”、“學校崩潰”的社會輿論愈發(fā)引人關注。日本教育在取得巨大成果之后,為何會出現(xiàn)如

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6 劉z巡，

本文編號：603059