本文關(guān)鍵詞：微課在程序設(shè)計課程中的應(yīng)用

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【摘要】：微課是目前我國教育信息化資源建設(shè)中的研究熱點(diǎn)。高校計算機(jī)專業(yè)開設(shè)的程序設(shè)計課程知識點(diǎn)多,學(xué)生不容易掌握其應(yīng)用,而企業(yè)缺乏的正是實(shí)操強(qiáng)的高技能型人才。本文以"java程序設(shè)計"課程為例,介紹了微課教學(xué)法在程序設(shè)計課程中的一次實(shí)施過程,以此探討一下教師教學(xué)過程中如何利用微課教學(xué),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果。
【作者單位】： 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 程序設(shè)計 高職教育
【分類號】：TP311.1-4;G434
【正文快照】： 引言在網(wǎng)絡(luò)web2.0時代,隨著移動通訊、大數(shù)據(jù)、云計算、智能設(shè)備、社交媒介的飛速發(fā)展,微博、微電影、微信等“微”概念正急劇地改變著人們的生活方式、工作方式乃至學(xué)習(xí)方式,教育資源也逐漸變得開放、共享和多元化,學(xué)生獲取知識的途徑、學(xué)習(xí)資源的類型、教師的教學(xué)方式等正在

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