本文關(guān)鍵詞：基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)模式創(chuàng)新研究

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【摘要】：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是當(dāng)前國內(nèi)外各領(lǐng)域應(yīng)用的重點(diǎn),具有全面感知、可靠傳遞、智能處理等特征,給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來了更智能、更便捷的變革。物聯(lián)網(wǎng)可以有效解決傳統(tǒng)教學(xué)過程中教學(xué)資源有限和教學(xué)過程單一的問題,構(gòu)建智能化教學(xué)環(huán)境來提高教學(xué)效果,豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),獲得直觀的體驗(yàn)與真實(shí)的感受,必將帶來現(xiàn)代教育技術(shù)新的變革。
【作者單位】： 南京林業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 物聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新模式 創(chuàng)新研究 傳感器網(wǎng)絡(luò)
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究立項(xiàng)課題(2013-R-26936)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 中國教育信息化/2014.20一、引言近些年來,一場關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)暴席卷全球,物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things,IOT)技術(shù)被稱為繼計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)之后的信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)的又一次技術(shù)浪潮,它代表了下一代信息技術(shù)發(fā)展的重要方向。[1]我國于2009年制定了“感知中國”的，

本文編號(hào)：550648