本文關(guān)鍵詞：基于Android平臺(tái)的小學(xué)生英語單詞記憶教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)

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【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，帶動(dòng)了新興產(chǎn)業(yè)教育游戲的穩(wěn)步向前發(fā)展。教育游戲以其獨(dú)有的魅力迅速在教育領(lǐng)域占據(jù)了一席之地，并繼續(xù)凸顯出其巨大的發(fā)展?jié)摿�。與此同時(shí)，隨著我國綜合實(shí)力的提高，對(duì)教育的投入也不斷增多，對(duì)教育的研究也從各個(gè)方面不斷深入。在小學(xué)生英語學(xué)科教學(xué)上，小學(xué)生英語單詞學(xué)習(xí)也成為了許多人關(guān)注的焦點(diǎn)，國內(nèi)的學(xué)科教育者希望通過一些方式，找到適合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞的方法。在看到了游戲的教育價(jià)值之后，，他們希望通過游戲的方式，改善目前小學(xué)生在記憶英語單詞方面上存在的問題，培養(yǎng)他們的英語單詞學(xué)習(xí)能力，提高英語詞匯教學(xué)質(zhì)量，真正做到寓教于樂。 另一方面，隨著近幾年移動(dòng)設(shè)備的興起，以及遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，人們對(duì)移動(dòng)教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)注度越來越高。人們希望通過這種新興的設(shè)備，滿足人們對(duì)泛在學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的需要，能夠不斷提高他們自身的知識(shí)水平和能力，尤其近幾年移動(dòng)智能設(shè)備的流行，移動(dòng)教育也隨之流行起來。將教育游戲與移動(dòng)教育結(jié)合起來，開發(fā)適合現(xiàn)在流行的移動(dòng)智能設(shè)備的教育游戲，這樣既發(fā)揮了教育游戲的優(yōu)點(diǎn)，又滿足了移動(dòng)教育的需要。 本課題在研究國內(nèi)外教育游戲與移動(dòng)教育理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以教育游戲?yàn)檠芯恐攸c(diǎn)，分析了教育游戲和移動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，指出了目前小學(xué)生記憶英語單詞所面臨的一些問題。針對(duì)這些問題，利用教育游戲和移動(dòng)教育的相關(guān)理論，提出了關(guān)于游戲設(shè)計(jì)和開發(fā)的一些建議和想法。隨后從教學(xué)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方面進(jìn)行游戲的設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)包括需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)以及學(xué)習(xí)者分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括框架和軟件模型的設(shè)計(jì)以及任務(wù)、界面、角色、規(guī)則的設(shè)計(jì)等。以人教版小學(xué)英語教材中的英語單詞為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一款基于Android系統(tǒng)的教育游戲，希望能夠解決小學(xué)生記憶英語單詞面臨的一些問題，也希望為以后基于Android平臺(tái)的教育游戲設(shè)計(jì)提供一些參考和幫助。
【關(guān)鍵詞】：Android平臺(tái) 小學(xué)生 英語單詞記憶 教育游戲
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G623.31;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 研究背景10-12
• 1.2 研究意義12
• 1.3 研究現(xiàn)狀12-16
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法16-18
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容16
• 1.4.2 研究方法16-18
• 第2章 基本概念界定和理論基礎(chǔ)18-30
• 2.1 關(guān)于教育游戲18-22
• 2.1.1 教育游戲的定義18-19
• 2.1.2 教育游戲的特點(diǎn)19-21
• 2.1.3 教育游戲的分類21-22
• 2.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介22-25
• 2.2.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義22-23
• 2.2.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)23-25
• 2.3 小學(xué)生英語單詞記憶教育游戲設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)25-28
• 2.3.1 游戲化學(xué)習(xí)理論25-26
• 2.3.2 沉浸理論26-27
• 2.3.3 多元智能理論27-28
• 2.4 教育游戲?qū)πW(xué)生英語單詞記憶的積極意義28-30
• 第3章 基于 Android 平臺(tái)的小學(xué)生英語單詞記憶教育游戲的教學(xué)設(shè)計(jì)30-45
• 3.1 基于 Android 平臺(tái)的小學(xué)生英語單詞記憶教育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)過程分析30-39
• 3.1.1 需求分析31-33
• 3.1.2 學(xué)習(xí)者分析33-36
• 3.1.3 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析36-38
• 3.1.4 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析38-39
• 3.2 基于 Android 平臺(tái)的小學(xué)生英語單詞記憶教育游戲要素分析39-45
• 3.2.1 游戲的總體分析39-41
• 3.2.2 游戲的具體要素分析41-45
• 第4章 基于 Android 平臺(tái)的小學(xué)生英語單詞記憶教育游戲的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)45-62
• 4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)45-54
• 4.1.1 游戲的軟件設(shè)計(jì)模型45-47
• 4.1.2 游戲系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)47-48
• 4.1.3 游戲界面設(shè)計(jì)48-52
• 4.1.4 游戲角色設(shè)計(jì)52-53
• 4.1.5 游戲任務(wù)及獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)53
• 4.1.6 游戲交互設(shè)計(jì)53-54
• 4.2 實(shí)現(xiàn)階段54-62
• 4.2.1 Android 平臺(tái)簡(jiǎn)介54-56
• 4.2.2 Android 開發(fā)環(huán)境的配置56
• 4.2.3 游戲模塊總體實(shí)現(xiàn)56-60
• 4.2.4 游戲測(cè)試與修改60-62
• 第5章 總結(jié)與展望62-64
• 5.1 研究總結(jié)62
• 5.2 研究的不足之處62-63
• 5.3 未來的研究展望63-64
• 參考文獻(xiàn)64-66
• 附錄66-69
• 致謝69-70
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果70

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：538364