本文關(guān)鍵詞：諾丁斯關(guān)懷教育理論與儒家“仁愛”學(xué)說的比較研究

  更多相關(guān)文章： 關(guān)懷教育 諾丁斯 仁愛 儒家

【摘要】：諾丁斯關(guān)懷教育理論和我國儒家"仁愛"學(xué)說二者在時域空間上有很大差距,但在內(nèi)容和精神實質(zhì)上卻有很多相通和相似之處。兩者都重視情感教育,都把家庭教育作為教育的起點。在關(guān)懷教育理論研究中,二者的有效結(jié)合,有助于更好推進關(guān)懷教育的大眾化發(fā)展。
【作者單位】： 鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)懷教育 諾丁斯 仁愛 儒家
【基金】：河南省軟科學(xué)研究計劃項目《關(guān)懷教育研究》(編號:132400410355)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 西方的關(guān)懷理論產(chǎn)生于20世紀70年代的美國,一經(jīng)產(chǎn)生便在世界各國引起了強烈反響。其代表人物有美國倫理學(xué)家、心理學(xué)家卡羅爾·吉利根,教育學(xué)家、哲學(xué)家內(nèi)爾·諾丁斯和哲學(xué)家薩拉·拉迪克等,目前關(guān)懷理論已經(jīng)發(fā)展成為歐美國家最重要的教育理論之一。我國的關(guān)懷教育理論最早可

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田玉貞;;學(xué)會關(guān)懷 學(xué)會感恩——“關(guān)懷教育”辦學(xué)理念與實踐[J];北京教育(普教版);2007年11期

2 周承云;曾妮;;論當代大學(xué)生的關(guān)懷教育[J];北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2011年02期

3 劉武軍;;加強大學(xué)生關(guān)懷教育的思考[J];桂林航天工業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2012年02期

4 劉瑤青;耿華;趙曉琳;;大學(xué)生關(guān)懷教育實施策略研究——以山東女子學(xué)院為例[J];中國成人教育;2013年12期

5 李姍姍;;關(guān)懷教育:醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的深層關(guān)照[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2012年01期

6 李偉明;;關(guān)懷教育理論視閾下學(xué)生問題的處理[J];江蘇教育;2014年28期

7 鄭陳榮;;關(guān)懷教育在高校特殊群體思想政治工作中的實踐與思考[J];桂海論叢;2007年03期

8 張建敏;;大學(xué)生關(guān)懷教育的心理建構(gòu)[J];高校輔導(dǎo)員;2012年05期

9 芝;;我院75屆畢業(yè)生走上新的工作崗位[J];浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1978年04期

10 ;系心故園 關(guān)懷教育——五邑大學(xué)建筑群介紹之十八[J];五邑大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1996年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 田玉貞;;讓關(guān)懷的力量支持教育前行[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院 侯曉光;關(guān)懷教育是城鎮(zhèn)化應(yīng)有之義[N];中國社會科學(xué)報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 程瑞娟;關(guān)懷教育理論視閾下的學(xué)生個體生命成長[D];河南大學(xué);2009年

2 肖茜茜;“他者”：理論及其教育意涵[D];蘇州大學(xué);2014年

，

本文編號：518120