本文關(guān)鍵詞：實(shí)踐取向教師教育課程的具身認(rèn)知價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：實(shí)踐取向作為當(dāng)前教師教育課程的核心理念之一,為我國(guó)教師教育課程與教學(xué)改革指明了方向。深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)踐取向教師教育課程的價(jià)值內(nèi)涵是建設(shè)與實(shí)施好教師教育課程的重要前提。結(jié)合當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)的具身轉(zhuǎn)向,審視實(shí)踐取向職前教師教育課程,其全新價(jià)值與意義在于,轉(zhuǎn)換視角理解實(shí)踐取向教師教育課程的價(jià)值內(nèi)涵,以具身心理模擬促進(jìn)理論知識(shí)理解,以復(fù)雜情境參與發(fā)展實(shí)踐智慧,以具身情知交融培育職業(yè)情感,全面提升教師教育質(zhì)量。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;山西省教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)踐取向 教師教育課程 具身認(rèn)知
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 伴隨著世界范圍內(nèi)的教師教育理念由重視“理論”轉(zhuǎn)向關(guān)注“實(shí)踐”[1],我國(guó)教師教育改革也逐步確立了實(shí)踐取向的總體指導(dǎo)思想。2011年10月我國(guó)教育部頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》[2]以“育人為本、實(shí)踐取向、終身學(xué)習(xí)”作為教師教育課程的核心理念,集中闡釋了教師教育課程

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本文編號(hào)：501370