本文關(guān)鍵詞：教育改革的整體設(shè)計與協(xié)同推進，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育改革是以民生為導向,以推動社會發(fā)展為目標,以人的發(fā)展為根本價值的人類實踐活動,帶來了教育價值觀念、教育結(jié)構(gòu)、教育制度和教育機制等的變遷與創(chuàng)新,應(yīng)通過科學民主的決策體系、合理的組織變革與制度創(chuàng)新及服務(wù)體系等的整體設(shè)計,以價值共識為基礎(chǔ)、合理利益分配機制為支撐與科學有效權(quán)力作用機制為關(guān)鍵等協(xié)同推進。
【作者單位】： 西南大學;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革 整體設(shè)計 協(xié)同推進
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目(SWU1409130) 重慶市教育科學規(guī)劃重大課題(2013-TC-004)
【分類號】：G521
【正文快照】： 持續(xù)近四十年的中國改革進入新的歷史時期,體制機制的障礙依然存在,政治、社會、文化和生態(tài)等各方面的各種改革相互交織,相互掣肘,“普惠式”改革因不同利益集團難以為繼。邁向“深水區(qū)”的改革正從粗放式的“摸著石頭過河”走向理性化的探索,從“內(nèi)部人主導型改革”邁向“社

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇君陽;傅添;;權(quán)力視域中教育改革應(yīng)注意的問題[J];北京師范大學學報(社會科學版);2011年02期

2 何新明;;健全科學民主決策機制 提高黨的執(zhí)政能力[J];廣西社會科學;2007年09期

3 余敏江;;論政府服務(wù)化的制度建構(gòu)[J];江蘇社會科學;2010年03期

4 白先愚;;社會主義改革的價值標準[J];科學社會主義;2006年03期

5 勞凱聲;;教育體制改革的公益性訴求[J];理論視野;2008年07期

6 楊聚鵬;蘇君陽;;教育改革的本質(zhì)研究:基于哲學思想的分析[J];教育理論與實踐;2013年16期

7 王海英;;成功教育改革的系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)同運行及效果評價[J];南京師大學報(社會科學版);2013年05期

8 周洪宇;;百年教育改革的啟示[J];教育研究;2013年04期

9 楊銀付;;深化教育領(lǐng)域綜合改革的若干思考[J];教育研究;2014年01期

10 劉云杉;;有守方有為:教育改革須正本清源[J];清華大學教育研究;2013年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程天君;;改革教育改革——從作為政治—經(jīng)濟改革到作為社會—文化改革[J];湖南師范大學教育科學學報;2012年02期

2 段明;易崢英;;論高校教職工代表大會制度的改革與完善[J];工會論壇(山東省工會管理干部學院學報);2009年02期

3 黃冬婭;陳川a\;;地方大部制改革運行成效跟蹤調(diào)查——來自廣東省佛山市順德區(qū)的經(jīng)驗[J];公共行政評論;2012年06期

4 蔡海龍;;教育體制改革中的高等學校公共性問題[J];中國教育法制評論;2010年00期

5 劉俊仁;;義務(wù)教育公立學校自治的法理基礎(chǔ)及制度設(shè)計[J];中國教育法制評論;2011年00期

6 仇喜雪;;經(jīng)濟學視角的教育公平問題文獻研究綜述[J];廣西經(jīng)濟管理干部學院學報;2011年01期

7 李德;;論民主科學決策與公民參與的互動[J];中國井岡山干部學院學報;2010年03期

8 張英杰;;遼寧沿海城市帶網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的問題與對策[J];經(jīng)濟論壇;2011年04期

9 明航;;從教育體制改革看我國教育發(fā)展的動力和未來[J];教育科學研究;2009年01期

10 本刊編輯部;;2008中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J];教育研究;2009年04期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉冬梅;高校教師的教學權(quán)利研究[D];西南大學;2010年

2 張茂聰;論教育公共性及其保障[D];山東師范大學;2010年

3 李淼;和諧社會視閾下的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教育公平問題研究[D];南京航空航天大學;2011年

4 葉劍;中國掃盲教育的轉(zhuǎn)型研究[D];西南大學;2013年

5 張旭升;政府購買居家養(yǎng)老服務(wù)參與主體的行動邏輯研究[D];南京大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 裴巧靈;芬蘭全納教育研究—歷史、現(xiàn)狀及啟示[D];曲阜師范大學;2011年

2 劉芝蘭;受教育權(quán)的平等性研究[D];復旦大學;2011年

3 高雪利;基于公共服務(wù)均等化問題研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2011年

4 李云飛;論馬克思主義權(quán)力觀與反腐倡廉[D];延邊大學;2011年

5 向開紅;政府社會職能創(chuàng)新研究[D];廣西師范學院;2011年

6 劉鴻昌;寧波市學前教育公益性評價指標體系構(gòu)建[D];寧波大學;2011年

7 李少偉;我國腐敗治理制度的創(chuàng)新研究[D];河北師范大學;2008年

8 趙曉明;美國全納教育研究[D];華中師范大學;2010年

9 項式桔;反思市場邏輯主導下的公立學校改革[D];首都師范大學;2012年

10 盧德成;十六大以來中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)民主決策機制研究[D];首都師范大學;2012年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉飛躍;;對政府機構(gòu)再造的思考[J];當代世界與社會主義;2006年06期

2 黃樣興,付冬英;黨的執(zhí)政能力建設(shè)的理論思考[J];黨史文苑;2005年08期

3 孫建軍;丁友良;;效率與公平統(tǒng)一:我國行政改革的價值取向及其實現(xiàn)路徑[J];廣東行政學院學報;2009年02期

4 祝捷;;我國政府機構(gòu)改革的回顧和反思[J];廣東行政學院學報;2010年05期

5 何艷玲;;中國國務(wù)院(政務(wù)院)機構(gòu)變遷邏輯——基于1949-2007年間的數(shù)據(jù)分析[J];公共行政評論;2008年01期

6 胡穎廉;;監(jiān)管型國家的中國路徑:藥監(jiān)領(lǐng)域的成就與挑戰(zhàn)[J];公共行政評論;2011年02期

7 張康之,楊艷;論行政人格的歷史類型[J];江海學刊;2004年06期

8 許前飛;;法治化是政府職能轉(zhuǎn)變的正確路徑——反思海南“小政府、大社會”行政管理模式[J];今日海南;2007年02期

9 趙林如;;貫徹落實科學發(fā)展觀 正確解決公平與效率關(guān)系[J];今日中國論壇;2006年05期

10 童文興;地方政府機構(gòu)改革的價值取向[J];江西行政學院學報;2000年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁貴仁;[N];學習時報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 熊輝;中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政研究[D];中共中央黨校;2005年

2 王姣;組織間信息系統(tǒng)協(xié)同形成機理研究[D];吉林大學;2008年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李姍姍;;教育改革之燈塔——《學會生存》之旨歸[J];新教育;2010年12期

2 張忠富;培養(yǎng)創(chuàng)造力是職工教育改革的靈魂[J];成人教育;1983年04期

3 明睛;日本中曾根首相的“教育改革七條設(shè)想”[J];比較教育研究;1984年04期

4 滕健;;更新教育觀念 促進教育改革(摘要)[J];教育探索;1985年02期

5 ;普通教育改革應(yīng)分步進行[J];湖南教育;1985年03期

6 潘伯庚;;從整體著眼進行普通教育改革的實驗研究淺議[J];山東師范大學學報(人文社會科學版);1986年02期

7 張大敏;巨大的變化——正在達拉斯進行的教育改革[J];比較教育研究;1987年03期

8 楊玉慶;轉(zhuǎn)變教育觀念初探[J];教育探索;1987年04期

9 顏興源;;溫州經(jīng)濟格局與教育改革[J];教育理論與實踐;1987年05期

10 黎谷;;社會主義初級階段與教育改革[J];江西教育科研;1987年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷麥征;費瑋;張旭;;信息技術(shù)與課程整合的理解與分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

2 周小李;;艾波茨霍姆學校與費爾霍普學校之比較及啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

3 周偉業(yè);;教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育改革調(diào)查報告——以藝術(shù)教師為例[A];“傳播與中國”復旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

4 歐陽軍;;網(wǎng)絡(luò)文化與教育[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 趙冬梅;郭榮華;陳海云;張磊;;農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的現(xiàn)狀與思考[A];2007年河北省電子學會、河北省計算機學會、河北省自動化學會、河北省人工智能學會、河北省計算機輔助設(shè)計研究會、河北省軟件行業(yè)協(xié)會聯(lián)合學術(shù)年會論文集[C];2007年

6 別必亮;;民國初年教育改革的歷史窺探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（10）——中華民國教育史研究[C];2009年

7 陳時見;;雷沛鴻教育改革論的宏觀考察[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 李薦;;國際化視野背景下的教育改革與學習革命——踐行友善用腦的思考[A];科學發(fā)展：文化軟實力與民族復興——紀念中華人民共和國成立60周年論文集（下卷）[C];2009年

9 ;幾位專家對教育改革的看法[A];2006年中國宏觀經(jīng)濟與改革走勢座談會內(nèi)容匯編[C];2006年

10 張淑細;;日本教育督導制度的演變及其對教育改革的影響[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 蔣建華;教育改革不是打倒一個另立一個[N];中國教育報;2004年

2 本報記者 宋全政;沒有回頭路的教育改革[N];中國教育報;2008年

3 本報記者 陳天富;科學發(fā)展種好教育改革“試驗田”[N];重慶日報;2009年

4 張曉晶;期待新一輪教改帶來新希望[N];閩西日報;2009年

5 王繼紅　記者 海濤;五華區(qū)教育改革再推新舉措[N];昆明日報;2009年

6 自治區(qū)教育廳;教育改革與發(fā)展業(yè)績喜人[N];新疆日報(漢);2009年

7 湖北省教育廳廳長 陳安麗;一項具有創(chuàng)意的教育改革[N];中國教育報;2009年

8 本報記者 豐捷;2009教育改革與民愿同行[N];光明日報;2009年

9 記者 嚴志亮;市政協(xié)召開委員約談會共話教育改革和發(fā)展[N];金華日報;2010年

10 本報記者 趙慶國;“技工荒”再敲教育改革警鐘[N];中國改革報;2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊勇;洋務(wù)運動教育改革與明治維新教育改革比較研究[D];河北大學;2011年

2 陳霞;基于課程標準的教育改革[D];華東師范大學;2004年

3 劉世清;教育政策倫理問題研究[D];華東師范大學;2007年

4 朱麗;教育改革代價研究[D];華東師范大學;2008年

5 張云;經(jīng)驗、民主和教育[D];復旦大學;2005年

6 康永久;知識輸入還是制度重建[D];華東師范大學;2004年

7 褚洪啟;教育觀念的變革[D];北京師范大學;1994年

8 李海云;新教育中國化運動研究[D];華東師范大學;2006年

9 孫大廷;美國教育戰(zhàn)略的霸權(quán)向度[D];吉林大學;2008年

10 戴一中;臺灣師資培育變革與當時社會背景之研究[D];蘇州大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李成增;張之洞近代教育模式研究[D];西安理工大學;2006年

2 秦臻;比較視閾中的我國教育公平制度研究[D];曲阜師范大學;2008年

3 賀娟;鄧小平教育公平思想探究[D];湖南師范大學;2008年

4 戴林;新世紀日本的教育改革[D];湖南大學;2008年

5 王亞波;論我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期教育體制改革的滯后效應(yīng)[D];吉林大學;2005年

6 李海燕;日本第三次教育改革與借鑒研究[D];河北大學;2004年

7 王秀艷;論新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變[D];遼寧師范大學;2005年

8 向巖兵;論經(jīng)濟改革對教育改革的若干啟示[D];華中師范大學;2007年

9 高玉潔;俄羅斯《普通教育國家教育標準》研究[D];南京師范大學;2007年

10 楊勇;鄧小平教育思想論析[D];東北師范大學;2007年

  本文關(guān)鍵詞：教育改革的整體設(shè)計與協(xié)同推進，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：468985