本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)分析視域下的大學(xué)生滿意度教育數(shù)據(jù)挖掘及分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)生滿意度是一個受學(xué)生和學(xué)校等多種特征影響的復(fù)雜概念,其決定因素紛繁復(fù)雜。學(xué)界對學(xué)生滿意度模型的研究眾多,然而從學(xué)生特征和學(xué)校特征等綜合方面挖掘大學(xué)生滿意度的學(xué)習(xí)分析研究較少。文章采用逐步回歸和決策樹分析等教育數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大學(xué)生滿意度數(shù)據(jù)進行分析,同時對兩種方法在獲得結(jié)論的有效性上進行比較,并從學(xué)習(xí)分析視角對其結(jié)果進行解釋,在學(xué)生特征及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的數(shù)據(jù)集中找出真正影響其滿意度的維度,識別先前未知的模式,檢測并分析一系列學(xué)生特征、經(jīng)歷和認知與滿意度的關(guān)系,以期為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。
【作者單位】： 中山大學(xué)教育學(xué)院;華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生滿意度 教育數(shù)據(jù)挖掘 學(xué)習(xí)分析
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題“高等教育學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷分層與流動研究”(課題編號:DIA130303) 國家自然科學(xué)基金項目“ITS中基于有向超圖的個性化的學(xué)習(xí)過程及其支持資源的優(yōu)化”(課題編號:61202345)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言大學(xué)生滿意度是大學(xué)生對于大學(xué)生活的體驗和經(jīng)驗及對學(xué)校提供服務(wù)所產(chǎn)生情感的整體反應(yīng),是一個受學(xué)生和學(xué)校等各式各樣特征影響的復(fù)雜概念,其決定因素紛繁復(fù)雜[1]。最近幾年,學(xué)界對學(xué)生滿意度模型及其實證方面的研究較多,而較少有從學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷角度來考查學(xué)生對大學(xué)

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本文編號：464325