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慕課:高校思想政治理論課的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-06-20 02:06

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【摘要】:對(duì)慕課的討論和反思,高校不應(yīng)只局限于技術(shù)層面,應(yīng)深入到高等教育之根本,即教育本質(zhì)、教育公平、教育質(zhì)量問(wèn)題的思考上。高校思想政治理論課教學(xué)改革要理性對(duì)待慕課的來(lái)襲,著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高,借鑒慕課的經(jīng)驗(yàn),采用慕課和課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式,有效推動(dòng)思想政治理論課教育教學(xué)。
【作者單位】: 清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】慕課 大數(shù)據(jù) 高校思想政治理論課
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“增強(qiáng)高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性研究”的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:G641;G434
【正文快照】: 近年來(lái),在世界高等教育領(lǐng)域悄然掀起一股MOOC(Massive Open Online Courses,中文直譯“大規(guī)模開(kāi)放在線課程”,音譯“慕課”)風(fēng)潮。隨著清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校加入世界最大在線課程網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)盟,慕課在我國(guó)也迅速熱起來(lái),并在高等教育界掀起波瀾,甚至引發(fā)“慕課之爭(zhēng)”。目前,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 趙麗華;;思想政治理論課教學(xué)模式探討[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2006年03期

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5 邊翟;;用馬克思主義中國(guó)化的最新成果不斷加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)——全國(guó)普通高校思想政治理論課啟用新教材[J];政工研究動(dòng)態(tài);2006年19期

6 陶富源;;對(duì)思想政治理論課教育教學(xué)研究的理性思考——評(píng)《思想政治理論教育教學(xué)導(dǎo)論》[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

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3 李光莉;;加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的思路[A];當(dāng)代中國(guó)遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)獲獎(jiǎng)成果文集[C];2009年

4 李立勇;李貴成;;適應(yīng)兩個(gè)變 實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變 提高政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性的思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性研究論文集[C];2005年

5 陳效蘭;吳征;;師生互動(dòng)式案例教學(xué)在思想政治理論課的運(yùn)用[A];高教科研2006(中冊(cè):教學(xué)改革)[C];2006年

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2 熊大輝;高校思想政治理論課要增強(qiáng)吸引力[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

3 ;進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

4 王學(xué)江;高校思想政治理論課要講求實(shí)效[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

5 孫文靜;高校要認(rèn)真上好思想政治理論課[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2006年

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7 倪光輝;高校思想政治理論課新教材受師生歡迎[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

8 ;李長(zhǎng)春:增強(qiáng)思想政治理論課吸引力感染力[N];新華每日電訊;2008年

9 記者 李沙青;用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦[N];云南日?qǐng)?bào);2008年

10 大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 魏曉文;高校思想政治理論課教師的楷模[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 李艷春;思想政治理論課對(duì)大學(xué)生社會(huì)凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

3 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊力;高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的探索與研究[D];西安科技大學(xué);2009年

2 楊元芳;四川省獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 郭陽(yáng);高校思想政治理論課教學(xué)增效研究[D];鄭州大學(xué);2010年

4 張麗娜;高校思想政治理論課有效性研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

5 黃曉花;高校思想政治理論課教師素質(zhì)模型研究[D];西南大學(xué);2011年

6 彭江娥;高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新論[D];華中師范大學(xué);2005年

7 蔡青;高校思想政治理論課實(shí)效化研究[D];首都師范大學(xué);2007年

8 張瑤;高校思想政治理論課考核方法改革探索[D];南京林業(yè)大學(xué);2011年

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10 曹燕麗;案例教學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];湖南大學(xué);2012年


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本文編號(hào):464294

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