本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)如何轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代來適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)改變了人的生活方式,互聯(lián)網(wǎng)也讓各行各業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化,其中,教育培訓(xùn)業(yè)就是典型的代表,本文通過分析傳統(tǒng)教育培訓(xùn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)以及發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教育特點(diǎn),從培訓(xùn)業(yè)務(wù)的宣傳、類型、提升等方面挖掘傳統(tǒng)教育培訓(xùn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合點(diǎn),力求為傳統(tǒng)教育培訓(xùn)業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)教育轉(zhuǎn)型提供適應(yīng)時(shí)代特征的意見建議。
【作者單位】： 廣東中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)教育培訓(xùn) 互聯(lián)網(wǎng) 知識(shí)技能
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、什么是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè) 機(jī)構(gòu)和行業(yè)發(fā)展上不可能完全脫離互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),相反,傳統(tǒng)教育傳統(tǒng)教育培訓(xùn)是指依托于實(shí)體課堂“接受性”的教育模式, 培訓(xùn)行業(yè)要想發(fā)展,應(yīng)積極主動(dòng)在教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)上尋求與互聯(lián)在一個(gè)有限的空間里面,通過導(dǎo)師的口授,將培訓(xùn)主題下相關(guān)的 網(wǎng)技術(shù)的深度

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3 記者 張s，

本文編號(hào)：447913