本文關(guān)鍵詞：我國(guó)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度中標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：標(biāo)準(zhǔn)體系的建立是學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度建設(shè)的基礎(chǔ)和核心環(huán)節(jié)。其建立的主要目的是有效保證學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。本文通過(guò)對(duì)國(guó)際上相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)實(shí)踐的分析,提出我國(guó)應(yīng)建立以資格標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證單元標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)換規(guī)則為主體的標(biāo)準(zhǔn)體系,以推動(dòng)我國(guó)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)體系建立需要從國(guó)家層面建立專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)規(guī)劃并監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)制定工作;協(xié)調(diào)組建不同行業(yè)和領(lǐng)域的委員會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定和審核。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立,國(guó)家既規(guī)范學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換實(shí)踐,又引領(lǐng)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度的發(fā)展。
【作者單位】： 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)分銀行管理辦公室(學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)成果 積累與轉(zhuǎn)換 標(biāo)準(zhǔn)體系 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
【基金】：教育部職業(yè)教育與成人教育司委托項(xiàng)目“國(guó)家繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度的研究與實(shí)踐”(編號(hào):教職成司函[2012]92號(hào))的部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：G522
【正文快照】： 建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度的主要目標(biāo)是促進(jìn)不同學(xué)習(xí)成果間溝通與銜接,搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”。標(biāo)準(zhǔn)體系是建立各級(jí)各類(lèi)教育銜接和溝通機(jī)制的重要環(huán)節(jié),為學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)提供多次選擇機(jī)會(huì),滿足個(gè)人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。從國(guó)際上看,越來(lái)越多的國(guó)家(地區(qū))通過(guò)以標(biāo)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 孫冬U，

本文編號(hào)：445931