本文關(guān)鍵詞：教育信息資源利用效益提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展,人們對資源的認(rèn)識由紙質(zhì)、靜態(tài)、單一、單項傳播逐步向信息化、動態(tài)、多元化、雙向傳播過渡.教育資源的建設(shè)、資源質(zhì)量以及使用率等也越來越多的受到國內(nèi)外諸多學(xué)者的青睞。鑒于當(dāng)前教育投入不斷加大但效果不理想的現(xiàn)狀,本文引入市場競爭機制,試圖通過改善教育信息資源建設(shè)經(jīng)費的投入模式,以期提高教育信息資源建設(shè)經(jīng)費的利用效益。 首先,在闡述了教育信息資源建設(shè)投入及建設(shè)模式問題的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了教育信息資源建設(shè)“資金分流”模式。分析的基礎(chǔ)理論包括目前教育經(jīng)費的投入機制、投入機制存在的問題、教育信息資源建設(shè)模式存在的問題等�；谏鲜隼碚�,分析了系統(tǒng)中影響教育信息資源建設(shè)經(jīng)費利用效益的基本要素以及要素間的互相關(guān)系,構(gòu)建了“資金分流”的教育信息資源動態(tài)投資策略,將教育信息資源建設(shè)經(jīng)費分為資源建設(shè)和使用費用,改變教育信息資源建設(shè)經(jīng)費的使用方式,避免了資源建設(shè)“建用”分離的問題。 其次,引入積分作為“資金分流”模型的實現(xiàn)手段,將積分作為資源開發(fā)和使用費用支付的中介。借鑒了目前將用戶的使用作為提高用戶積極性和改善所提供的購買服務(wù)的運營平臺,構(gòu)建了科學(xué)、精細化劃撥教育信息資源開發(fā)和使用費用的購買服務(wù)機制,以此作為教育信息資源建設(shè)經(jīng)費“資金分流”模式的實現(xiàn)手段,詳細分析了不同資源建設(shè)階段,資源/用戶的積分及費用支付的過程。 最后,論文通過以上研究,構(gòu)建了教育信息資源”資金分流”的基本模型,利用簡單的計算機模擬,從實踐的層面模擬、分析了“資金分流”模式的相對有效性。分析了在同等投入的情況下,生均投入模式與“資金分流”模式下教育信息資源投入經(jīng)費的使用效益差異,包括兩種模式下支付資源使用費用差異、支付開發(fā)費用差異,為教育信息資源建設(shè)經(jīng)費的利用效益的提高提供實際可行的借鑒和參考。
【關(guān)鍵詞】：教育信息資源 投入模式 建設(shè)模式 購買服務(wù) 教育技術(shù)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 緒論9-21
• 1.1 選題背景與意義9-10
• 1.2 教育信息資源建設(shè)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-16
• 1.2.1 教育經(jīng)費投入研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.2 教育信息資源建設(shè)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.3 電子積分研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3 研究內(nèi)容與方案16-18
• 1.3.1 研究內(nèi)容16-17
• 1.3.2 研究方法與思路17-18
• 1.4 相關(guān)概念界定18-21
• 1.4.1 教育信息資源18-19
• 1.4.2 教育信息資源購買服務(wù)19-20
• 1.4.3 效益20-21
• 2 教育信息資源利用效益現(xiàn)狀審視21-26
• 2.1 教育經(jīng)費投入方式21-23
• 2.1.1 教育經(jīng)費投入模式21-22
• 2.1.2 教育經(jīng)費撥款模式的問題22-23
• 2.2 教育信息資源建設(shè)方式及問題23-24
• 2.3. 教育信息資源利用低效益的原因24-26
• 3 “資金分流”的教育信息資源動態(tài)投資策略模型26-37
• 3.1 構(gòu)建動態(tài)投資策略依據(jù)26-28
• 3.1.1 動態(tài)投資策略理論依據(jù)26-27
• 3.1.2 動態(tài)投資策略實踐依據(jù)27-28
• 3.2 構(gòu)建動態(tài)投資策略模型28-34
• 3.2.1 模型的建立28-31
• 3.2.2 模型的解釋31
• 3.2.3 模型的模擬31-34
• 3.3 “資金分流”模式下,教育信息資源的建設(shè)方式34-37
• 3.3.1 教育信息資源特點34-35
• 3.3.2 教育信息資源的建設(shè)方式35-37
• 4 基于電子積分的教育信息資源利用效益提升策略37-52
• 4.1 不同平臺網(wǎng)絡(luò)信息資源購買服務(wù)機制分析37-40
• 4.1.1 百度文庫資源購買服務(wù)機制分析37
• 4.1.2 中國知網(wǎng)資源購買服務(wù)機制分析37-38
• 4.1.3 中國電信業(yè)務(wù)購買服務(wù)機制分析38-40
• 4.2 基于用戶反饋的教育信息資源建設(shè)經(jīng)費購買服務(wù)機制40-42
• 4.2.1 基于用戶反饋的教育信息資源購買服務(wù)機制的分析40-41
• 4.2.2 基于用戶反饋的教育信息資源購買服務(wù)機制的制定41-42
• 4.3 基于用戶反饋教育信息資源建設(shè)經(jīng)費支付過程42-48
• 4.3.1 教育信息資源開發(fā)經(jīng)費支付方式42-45
• 4.3.2 教育信息資源使用經(jīng)費支付方式45-48
• 4.4 教育信息資源生均投入與“資金分流”撥款模式理論差異分析48-52
• 4.4.1 資源間積分的差異48-49
• 4.4.2 資源生均投入模式與“資金分流”模式開發(fā)費用支付差異49-50
• 4.4.3 生均投入模式與“資金分流”模式下支付資源使用費用差異50-52
• 5 研究總結(jié)52-53
• 5.1 研究結(jié)論52
• 5.2 研究不足52-53
• 參考文獻53-56
• 在校期間發(fā)表的論文、科研成果等56-57
• 致謝57

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：教育信息資源利用效益提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：445909