發(fā)布時(shí)間：2017-06-13 06:06

  本文關(guān)鍵詞：上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)政府監(jiān)管研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近些年,隨著國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的迅猛發(fā)展,一系列政府監(jiān)管問(wèn)題也應(yīng)運(yùn)而生,上海尤為突出。本文將通過(guò)上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管問(wèn)題及其相關(guān)案例的分析,引起政府認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)市場(chǎng)監(jiān)管的迫切性及重要性。 本文將采用事實(shí)調(diào)研(以幾起事件進(jìn)行事實(shí)跟蹤調(diào)研,收集與英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管有關(guān)的政府政策及發(fā)生事故的培訓(xùn)學(xué)校實(shí)際資料)、數(shù)據(jù)分析(利用互聯(lián)網(wǎng)或相關(guān)論著收集相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行與課題內(nèi)容相關(guān)的分析研究)、比較研究(與國(guó)內(nèi)外的類似現(xiàn)象進(jìn)行比較,從而得出有益的啟示)、政策分析(對(duì)上�，F(xiàn)有市場(chǎng)監(jiān)管政策進(jìn)行分析,提出合理的改進(jìn)、完善建議)。在各個(gè)層面上各有側(cè)重,從而能夠?qū)崿F(xiàn)方法上的創(chuàng)新。 本文將案例研究與理論研究相結(jié)合,重視案例的可比性,以客觀存在的培訓(xùn)市場(chǎng)的典型案例作為政府監(jiān)管的參照物,通過(guò)列舉典型企業(yè)造成的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)混亂,對(duì)政府培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管的不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),指出上海培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管與國(guó)外監(jiān)管方面的巨大差距,從而提出對(duì)政府市場(chǎng)監(jiān)管的建議。建立完善的政府英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管體系,對(duì)不同類型的企業(yè),區(qū)分監(jiān)管的差異,從而論證本文的觀點(diǎn)：政府市場(chǎng)監(jiān)管需不斷完善,只有監(jiān)管到位,英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能良性發(fā)展。最終做到國(guó)家、辦學(xué)企業(yè)、消費(fèi)者三贏的局面。
【關(guān)鍵詞】：上海 英語(yǔ) 培訓(xùn) 市場(chǎng) 政府監(jiān)管
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G522.72;D630
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-13
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 選題目的與意義9
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述9-11
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究綜述9-10
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)11-13
• 2 英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)政府監(jiān)管理論分析13-20
• 2.1 市場(chǎng)監(jiān)管涵義及其必要性13-15
• 2.1.1 市場(chǎng)監(jiān)管涵義13
• 2.1.2 市場(chǎng)監(jiān)管分類13-14
• 2.1.3 市場(chǎng)監(jiān)管的原則14-15
• 2.2 市場(chǎng)監(jiān)管構(gòu)成15-16
• 2.2.1 市場(chǎng)監(jiān)管的主體15
• 2.2.2 市場(chǎng)監(jiān)管的客體15
• 2.2.3 市場(chǎng)行為15-16
• 2.3 影響市場(chǎng)監(jiān)管因素16
• 2.3.1 市場(chǎng)監(jiān)管活動(dòng)的法制化程度16
• 2.3.2 市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法人員素質(zhì)16
• 2.4 加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管必要性16-17
• 2.5 政府監(jiān)管理論基礎(chǔ)17-20
• 2.5.1 信息不對(duì)稱理論18
• 2.5.2 治理理論18-20
• 3 上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管現(xiàn)狀20-27
• 3.1 上海市現(xiàn)行英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管的主要措施20-22
• 3.1.1 上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管主體構(gòu)成20
• 3.1.2 上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的監(jiān)管對(duì)象20-22
• 3.1.3 上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管方式22
• 3.2 上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在監(jiān)管方面存在的問(wèn)題22-27
• 3.2.1 監(jiān)管內(nèi)容比較片面22-23
• 3.2.2 監(jiān)管方式不當(dāng)23
• 3.2.3 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管乏力23
• 3.2.4 監(jiān)管體制存在弊端23-24
• 3.2.5 監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)存在不足24
• 3.2.6 監(jiān)管投入不足24
• 3.2.7 監(jiān)管失控24-25
• 3.2.8 英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制不合理25
• 3.2.9 教師資源監(jiān)管失控25-26
• 3.2.10 缺乏對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信用評(píng)價(jià)26-27
• 4 完善上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管建議27-34
• 4.1 調(diào)整上海英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管思路27-28
• 4.1.1 監(jiān)管理念調(diào)整27
• 4.1.2 監(jiān)管目標(biāo)定位——建立信用機(jī)制27-28
• 4.2 完善與英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)28
• 4.3 調(diào)整監(jiān)管體制28-32
• 4.3.1 轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系29-30
• 4.3.2 建設(shè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管責(zé)任的長(zhǎng)效機(jī)制30-31
• 4.3.3 完善監(jiān)管方式與手段31
• 4.3.4 建設(shè)一支高素質(zhì)的監(jiān)管隊(duì)伍31-32
• 4.4 嚴(yán)格英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審核32
• 4.5 規(guī)范英語(yǔ)培訓(xùn)教師市場(chǎng)32-33
• 4.6 建立英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)體系33-34
• 5 結(jié)論與期望34-35
• 參考文獻(xiàn)35-38
• 致謝38

【相似文獻(xiàn)】

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1 小胡;;溫州英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)暗涌風(fēng)雷[J];溫州w

本文編號(hào)：445849