本文關(guān)鍵詞：基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一種重要教育手段和發(fā)展方向。現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)普遍存在交互性功能不足的問(wèn)題。該文為解決當(dāng)前學(xué)習(xí)平臺(tái)中存在的交互模塊功能不完善,教師和學(xué)生互動(dòng)性差等問(wèn)題,基于web2.0技術(shù)及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論進(jìn)行開(kāi)發(fā),為建設(shè)一個(gè)具有良好交互環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了一個(gè)較好的解決思路。
【作者單位】： 江蘇開(kāi)放大學(xué)技術(shù)保障中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教育 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 交互性 web.
【基金】：江蘇開(kāi)放大學(xué)“十二五”規(guī)劃課題”個(gè)性化推薦系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究“(13SEW-Q-052) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014-2015年度青年課題“個(gè)性化推薦系統(tǒng)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究”(G14A1401Q)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)及多媒體技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的一種重要的教育手段和發(fā)展方向。目前,我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)有了一定的規(guī)模,并且發(fā)展趨勢(shì)仍然呈現(xiàn)上升勢(shì)態(tài)。作為網(wǎng)絡(luò)教育的支撐平臺(tái),現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)普遍存在交互性功能不足的問(wèn)題[1]。學(xué)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：437906