發(fā)布時間：2017-06-01 18:19

  本文關(guān)鍵詞：行為決策與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴與其行為決策過程的關(guān)系，采用大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴測量工具和自編關(guān)于長時間上網(wǎng)的計劃行為理論量表對1500名四川、廣東兩地的高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，，實得有效問卷1221份，其中網(wǎng)絡(luò)依賴人數(shù)為222名，占有效被試的18.18%，較以往有所上升。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴存在著顯著的年級差異和男女差異，表現(xiàn)為男生網(wǎng)絡(luò)依賴得分和依賴比例均顯著高于女生，大二學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的比例顯著高于大三，其余年級兩兩之間差異不顯著。行為決策與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系表現(xiàn)為：（1）上網(wǎng)態(tài)度顯著預(yù)測上網(wǎng)意向，上網(wǎng)意向在上網(wǎng)態(tài)度和網(wǎng)絡(luò)依賴行為之間起完全中介作用；（2）主觀規(guī)范可以有效預(yù)測被試的上網(wǎng)意向和網(wǎng)絡(luò)依賴行為，上網(wǎng)意向在主觀規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)依賴行為間起部分中介作用；（3）行為控制認(rèn)知可以有效預(yù)測被試的上網(wǎng)意向和網(wǎng)絡(luò)依賴行為，上網(wǎng)意向在行為控制認(rèn)知和網(wǎng)絡(luò)依賴行為間起部分中介作用。該結(jié)果揭示了上網(wǎng)態(tài)度、主觀規(guī)范與行為控制認(rèn)知背后的突顯信念，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的干預(yù)與矯治提供了重要的理論依據(jù)，也啟發(fā)我們在大學(xué)生的教育管理工作中要注意正面信念的培養(yǎng)和以身作則，引導(dǎo)同學(xué)們正面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，以防止網(wǎng)絡(luò)依賴。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)依賴 行為決策 行為意向 中介作用
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G444
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 1. 前言7-11
• 1.1 研究背景7
• 1.2 問題提出7-9
• 1.3 研究意義9-11
• 2. 研究綜述11-23
• 2.1 計劃行為理論的研究綜述11-16
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)依賴的研究綜述16-22
• 2.3 研究綜述小結(jié)22-23
• 3. 研究設(shè)計23-26
• 3.1 研究目標(biāo)及內(nèi)容23
• 3.2 研究假設(shè)23-24
• 3.3 研究方法24-26
• 4. 行為決策測量工具的編制26-45
• 4.1 問卷編制的方法及原則26-27
• 4.2 問卷編制的程序27-31
• 4.3 問卷調(diào)查31-33
• 4.4 結(jié)果與分析33-45
• 5. 行為決策與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系45-56
• 5.1 對象45
• 5.2 工具45
• 5.3 施測45
• 5.4 結(jié)果與分析45-56
• 6. 討論56-62
• 6.1 測量工具的編制56-57
• 6.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴情況在人口統(tǒng)計學(xué)變量上的差異57-58
• 6.3 行為決策與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴行為的關(guān)系58-62
• 7. 結(jié)論62-63
• 8. 本研究的不足與未來展望63-64
• 參考文獻(xiàn)64-69
• 附錄69-77
• 附錄一 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的計劃行為理論量表69-73
• 附錄二：正式施測問卷73-77
• 致謝77

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：413226