發(fā)布時(shí)間：2024-03-24 00:02

　　通常認(rèn)為,父母學(xué)歷越高,子女受教育水平越高,但現(xiàn)實(shí)考察并非總是如此。為何人力資本代際傳遞呈現(xiàn)迥異特征?本文基于中國綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn):(1)中國傳統(tǒng)的家庭分工模式"男主外、女主內(nèi)"以及婚配學(xué)歷的男高女低特征決定了母親更多地承擔(dān)了教育子女和操持家務(wù)的職責(zé),計(jì)量回歸結(jié)果也進(jìn)一步驗(yàn)證了母親學(xué)歷對(duì)子女教育的較大影響;(2)隨著母親學(xué)歷水平提升,母親進(jìn)入勞動(dòng)力市場的比例大幅上升,母親學(xué)歷對(duì)于子女教育的邊際貢獻(xiàn)降低;(3)相對(duì)于其他家庭,父母學(xué)歷的"門當(dāng)戶對(duì)"有助于人力資本代際傳遞,其父母對(duì)子女教育的代際影響更為明顯�；谏鲜霭l(fā)現(xiàn),論文最后對(duì)高學(xué)歷家庭出現(xiàn)低學(xué)歷子女現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。

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圖3-3不同流動(dòng)情況學(xué)生父母學(xué)歷比較

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文38圖3-3不同流動(dòng)情況學(xué)生父母學(xué)歷比較由上圖可以看出，非流動(dòng)學(xué)生父母學(xué)歷均值較流動(dòng)學(xué)生父母學(xué)歷更高，表明非流動(dòng)學(xué)生父母受教育水平整體上較高。另外，流動(dòng)學(xué)生總體上學(xué)生父親的學(xué)歷略高于母親的學(xué)歷，而非流動(dòng)學(xué)生母親的學(xué)歷高于父親�？偟膩砜矗{(diào)研學(xué)校整體父母的學(xué)....

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