發(fā)布時(shí)間：2024-01-30 09:14

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大學(xué)生心理健康教育平臺和領(lǐng)域得到空前拓展和延伸。網(wǎng)絡(luò)的便捷性和隱匿性為心理健康教育開展帶來正向促進(jìn)功能,但其表層性、缺失性的特點(diǎn)也需有效規(guī)避,將現(xiàn)實(shí)心理健康教育與網(wǎng)絡(luò)心理健康教育相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)模式是解決這一問題的關(guān)鍵路徑�；诰W(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的前期探索,"鍵對鍵"與"面對面"聯(lián)動(dòng)的大學(xué)生心理健康教育新模式需要基于"預(yù)防為主,防治結(jié)合"的原則,從心理預(yù)防教育、早期測評建檔、心理咨詢干預(yù)、后期跟蹤紓解等四個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)心理健康教育兩方面的各自優(yōu)勢作用,并達(dá)成緊密結(jié)合、形式互補(bǔ)、內(nèi)容統(tǒng)一、有效促進(jìn)、共同覆蓋的聯(lián)動(dòng)整合功能,以更好地服務(wù)于我國大學(xué)生的心理健康教育實(shí)踐。

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圖1“鍵對鍵”與“面對面”聯(lián)動(dòng)的心理健康教育新模式的工作內(nèi)容“面對面”線下心理健康教育“面對面”心理健康教育課程“面對面”心理咨詢

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