鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以降,面對(duì)民族危機(jī)日益嚴(yán)峻,社會(huì)問題越漸突出的現(xiàn)實(shí),傳統(tǒng)學(xué)術(shù)與教育日顯空疏無用。面對(duì)此種局面,作為"晚清通曉學(xué)務(wù)第一人"的張之洞,在"中體西用"思想指導(dǎo)下,努力思考如何破解這一困局,構(gòu)建符合時(shí)代需要的近代學(xué)科知識(shí)體系就是其中極為重要的應(yīng)對(duì)舉措�；谏鐣�(huì)現(xiàn)實(shí)的需要、對(duì)中西學(xué)科的認(rèn)識(shí)、知識(shí)的社會(huì)價(jià)值和人才培養(yǎng)等多種因素,張之洞提出了自己關(guān)于近代學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)想,認(rèn)為符合近代社會(huì)需要的學(xué)科知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)是包含"中學(xué)"與"西學(xué)"各自合理成分的新型知識(shí)體系。張之洞這種學(xué)科知識(shí)體系思想對(duì)我國(guó)近代學(xué)科知識(shí)體系和近代學(xué)校課程體系的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

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【文章目錄】：
一、張之洞構(gòu)建近代學(xué)科知識(shí)體系的現(xiàn)實(shí)背景
二、張之洞對(duì)近代學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)想
    (一) “新舊兼學(xué)”與“政藝兼學(xué)”:近代學(xué)科知識(shí)體系建構(gòu)的兩大原則
    (二) 從“七科分學(xué)”到“八科分學(xué)”:近代知識(shí)體系的學(xué)科劃分
    (三) 張之洞構(gòu)建的近代學(xué)科知識(shí)體系
三、張之洞近代學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建思想的影響



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