發(fā)布時(shí)間：2024-01-20 14:24

　　全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽是信息化教育領(lǐng)域唯一由教育部主辦的全國性教師教學(xué)比賽。大賽自2010年舉辦以來,已連續(xù)舉辦8屆,數(shù)十萬教師參賽,成效顯著。2017年大賽"信息化課堂教學(xué)"賽項(xiàng)呈現(xiàn)出移動學(xué)習(xí)平臺得到廣泛應(yīng)用,混合式教學(xué)得以實(shí)施;信息化教學(xué)資源、手段與方法應(yīng)用常態(tài)化,教師信息化教學(xué)理論水平較高等特點(diǎn)。同時(shí)存在教學(xué)資源應(yīng)用"合理性"有待提高、教師教學(xué)實(shí)踐能力有待加強(qiáng)等問題。優(yōu)化大賽機(jī)制應(yīng)將混合式教學(xué)納入賽項(xiàng)設(shè)置;強(qiáng)化信息化教學(xué)資源、手段、方法應(yīng)用的嚴(yán)謹(jǐn)性;建立健全培訓(xùn)機(jī)制,提高教師信息化教學(xué)實(shí)踐能力。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽歷程回顧
    (一) 2010-2011年“全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽”基本信息
    (二) 2012-2017年“全國職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽”基本信息
    (三) 大賽成績斐然
二、2017年大賽“信息化課堂教學(xué)”賽項(xiàng)的新特點(diǎn)
    (一) 移動學(xué)習(xí)平臺的廣泛應(yīng)用, 促使教師嘗試“混合式教學(xué)模式”
    (二) 信息化教學(xué)資源、手段與方法應(yīng)用常態(tài)化, 應(yīng)用“合理性”有待提高
    (三) 教師信息化教學(xué)理論水平較高, 教學(xué)實(shí)踐能力有待加強(qiáng)
三、完善大賽機(jī)制的思考
    (一) 將混合式教學(xué)納入賽項(xiàng)設(shè)置
    (二) 強(qiáng)化信息化教學(xué)資源、手段、方法應(yīng)用的嚴(yán)謹(jǐn)性
    (三) 建立健全培訓(xùn)機(jī)制, 提高教師信息化教學(xué)實(shí)踐能力



本文編號：3881004