小規(guī)模學校與大規(guī)模學校是當前我國農村義務教育的兩種主要辦學形式。農村小規(guī)模學校面臨的主要是因"小"而帶來的"保留"和"發(fā)展"問題,而縣鎮(zhèn)大規(guī)模學校面臨的主要是因"大"帶來的資源稀釋與質量下降問題�；趦深悓W校面臨的問題和矛盾的差異,政府和教育行政管理部門在統(tǒng)籌布局規(guī)劃、強化經(jīng)費保障、加強師資建設、改善辦學條件、提高辦學水平方面,采取了差異化的措施,取得了顯著的成效,積累了豐富的經(jīng)驗。

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【文章目錄】：
一、農村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設的舉措
    (一) 加強農村小規(guī)模學校建設的舉措
        1. 慎重對待農村小規(guī)模學校的撤留問題
        2. 對保留下來的農村小規(guī)模學校給予支持
        3. 大力加強農村小規(guī)模學校師資隊伍建設
        4. 提高小規(guī)模學校辦學水平
    (二) 加強農村縣鎮(zhèn)大規(guī)模學校建設的舉措
        1. 消除和限制大規(guī)模、大班額學校
        2. 有序擴大縣鎮(zhèn)學校學位供給
        3. 嚴防新的大規(guī)模學校產(chǎn)生
二、農村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設的成效
    (一) 農村小規(guī)模學校建設的成效
        1. 農村小規(guī)模學校撤并的勢頭有效遏制
        2. 農村小規(guī)模學校師資隊伍建設得到加強
        3. 教學點數(shù)字教育資源實現(xiàn)了“全覆蓋”
    (二) 農村大規(guī)模學校治理的成效
        1. 班級規(guī)模得到有效控制
        2.“ (超) 大班額”現(xiàn)象有所緩解
三、農村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設的經(jīng)驗
    (一) 差異對待
    (二) 統(tǒng)籌管理



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