以Web of Science作為數(shù)據(jù)來源,選取教育政策方向最具影響力的四種權(quán)威期刊,利用文獻(xiàn)計(jì)量法、內(nèi)容分析法和引文空間法進(jìn)行知識(shí)圖譜分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):2000年以來國(guó)際教育政策研究的發(fā)文量隨時(shí)間波動(dòng)上升,引文量呈指數(shù)型增長(zhǎng);形成了以邁克爾·W·阿普爾、蘇珊娜·勒布和斯蒂芬·鮑爾等為核心的十個(gè)學(xué)術(shù)共同體;研究主題聚焦于學(xué)業(yè)成就、教育改革、教育質(zhì)量、政策過程、學(xué)術(shù)課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等。推人及己,我國(guó)在教育政策研究中應(yīng)加深國(guó)際交流合作,構(gòu)建中國(guó)話語體系,提升研究應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)跨界創(chuàng)新意識(shí)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究方法
    (一) 樣本來源
    (二) 研究方法
二、結(jié)果與分析
    (一) 教育政策研究文獻(xiàn)的年度增量
    (二) 教育政策研究的核心作者、機(jī)構(gòu)和國(guó)家
    (三) 教育政策研究的知識(shí)流量
    (四) 教育政策研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞和主題
    (五) 教育政策研究前沿文獻(xiàn)
三、反思與啟示
    (一) 放眼世界舞臺(tái), 加深國(guó)際交流合作
    (二) 展現(xiàn)中國(guó)特色, 構(gòu)建中國(guó)話語體系
    (三) 關(guān)注具體問題, 提升研究應(yīng)用價(jià)值
    (四) 更新研究方法, 增強(qiáng)跨界創(chuàng)新意識(shí)



本文編號(hào)：3867806