"課程內(nèi)容繁度"可上溯至繁、繁度等概念,下接課程內(nèi)容偏度、課程內(nèi)容難度等概念。文章闡述了課程內(nèi)容繁度的定義、內(nèi)涵與特點(diǎn),對知識點(diǎn)的確定原則、課程內(nèi)容繁度的表現(xiàn)進(jìn)行說明,從而為今后建立課程內(nèi)容繁度的數(shù)學(xué)模型奠定了理論基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、課程內(nèi)容繁度
    1.“繁度”源流追溯
    2. 課程內(nèi)容繁度
二、課程內(nèi)容繁度的特點(diǎn)
三、課程內(nèi)容繁度的刻畫
    1. 知識點(diǎn)的確定原則
    2.“內(nèi)容繁度”的表現(xiàn)



本文編號：3862871