學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)在于辦最具影響力的教育。然而,對教育影響力的認(rèn)識和理解的異化現(xiàn)象卻并不鮮見。其主要表現(xiàn)為:外在化及其包裝化,功利主義及其工具主義,同質(zhì)化與壟斷主義,現(xiàn)實主義與短視化。探究最具影響力教育,應(yīng)該指向教育內(nèi)在,指向教育之本真,指向人的未來,指向文化和價值。基于此,學(xué)校教育需要堅持正確的育人理念,培育良好的師資隊伍,構(gòu)建多元化的特色課程和新型的師生關(guān)系;需要處理好不同教育之間的沖突,處理好資源分配與利用方面的矛盾,處理好堅守與變革之間的平衡。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)實誤區(qū)及其后果
    (一) 外在化及其包裝化
    (二) 功利化及其工具主義
    (三) 同質(zhì)化與壟斷主義
    (四) 現(xiàn)實主義與短視化
二、最具影響力教育之理念省思
    (一) 指向內(nèi)在
    (二) 指向本真
    (三) 指向未來
    (四) 指向文化
    (五) 指向價值
三、最具影響力教育之實踐訴求
    (一) 轉(zhuǎn)變思想觀念
    (二) 培育有影響力的教師
    (三) 構(gòu)建多元化特色課程
    (四) 培植新型的師生關(guān)系
四、最具影響力教育之關(guān)系處理



本文編號：3839852