<正>2018年9月22—23日,全國教育哲學(xué)專業(yè)委員會第十九屆學(xué)術(shù)年會在山西大學(xué)召開。兩百余位專家、學(xué)者參加了此次會議,會議圍繞"教育評價與質(zhì)量改進(jìn)中的哲學(xué)問題"這一主題進(jìn)行了廣泛的研討和交流。教育質(zhì)量是通過一定的評價方式得出的判斷,教育質(zhì)量評價正是建立在"質(zhì)量"定義基礎(chǔ)之上,且以各主體的教育觀、教育質(zhì)量觀為前提。有學(xué)者認(rèn)為,教育評價應(yīng)引領(lǐng)人們關(guān)注教育的內(nèi)在品質(zhì),應(yīng)是對教育自

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