大、中城市家庭對教育政策的偏好差異是教育理論研究少有觸及的話題,但它卻是社會行為研究的一個重要領域,具有豐富的政策意義。本文通過對10個大、中城市家長的調查,發(fā)現(xiàn)不同層級城市的家長對擇校的態(tài)度和招生政策偏好存在明顯差異。運用城市政體理論對這種差異進行政策解讀,發(fā)現(xiàn)兩個對治理城市擇校有針對性的結論,一是在城市的擇校問題面前,政策目標的唯一性會降低社會合作博弈的空間,政策難以避免前后"擺動"的狀態(tài);二是供給體制多樣化會分化利益對立性,應該給予地方政府在公立和市場之間進行復雜的制度安排的制度空間。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、相關理論
    (一) 城市化與教育機會分配
    (二) 城市政體理論
二、研究設計和主要結論
    (一) 對假設的初步檢驗:城市等級對擇校及招生政策偏好的影響
    (二) 對大中城市家長選擇偏好差異的進一步解釋
        1.對擇校態(tài)度的回歸分析
        2.對招生改革態(tài)度的回歸分析
四、討論
    (一) 減少教育政策在公平與選擇間的“搖擺”性
    (二) 城市教育問題的獨特性與地方政策創(chuàng)新空間



本文編號：3805053