<正>課程基于問(wèn)題和需求導(dǎo)向,堅(jiān)持"學(xué)生受益,學(xué)生為中心"的理念。課程建構(gòu)五位一體"MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂"的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐方案。師生有效互動(dòng),在寓教于樂(lè)中讓學(xué)生獲得知識(shí)、感悟和思想啟迪。"MOOC+"混合式教學(xué)是信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,要求教師提前將學(xué)習(xí)內(nèi)容重新整合,利用慕課等相關(guān)資源,實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。法學(xué)是一門具有高度應(yīng)用特點(diǎn)的學(xué)科,是實(shí)踐之學(xué)。北京大學(xué)的"政府與法治"課程是一門法學(xué)與政治學(xué)交叉融合課程,課程總體設(shè)計(jì)

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【文章目錄】：
“MOOC+”混合教學(xué)模式的適用性
“MOOC+”混合教學(xué)的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
    1.“MOOC+”線上課程資源設(shè)計(jì)的理念和目標(biāo)
    2.“MOOC+”線上課程的具體實(shí)施方法
    3.線下“1+1”實(shí)體課堂教學(xué)
“MOOC+”混合教學(xué)的效果和思考



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